【題目】如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育,②過(guò)程表示胚后發(fā)育
B.受精卵卵裂處于囊胚形成的過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C.爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)動(dòng)物的原腸胚是分化能力最強(qiáng)的時(shí)期
D.囊胚期開(kāi)始出現(xiàn)內(nèi)、外胚層的分化
【答案】C
【解析】②過(guò)程表示胚后發(fā)育和個(gè)體發(fā)育,受精卵卵裂處于桑椹胚形成的過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷減小,高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于桑椹胚期,胚胎發(fā)育是指由受精卵發(fā)育為幼體的過(guò)程,胚后發(fā)育是指幼體發(fā)育為性成熟的個(gè)體的過(guò)程,A錯(cuò)誤;受精卵到囊胚形成的過(guò)程中,主要發(fā)生了卵裂,卵裂過(guò)程中,每個(gè)細(xì)胞的體積不斷縮小,細(xì)胞的總體積基本不變或略有縮小,B錯(cuò)誤;爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物在胚胎發(fā)育過(guò)程中出現(xiàn)羊膜,C正確;從原腸胚開(kāi)始出現(xiàn)三胚層的分化,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.乙溶液的濃度比甲溶液大
B.2min時(shí),甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值
C.10min時(shí),取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D.本實(shí)驗(yàn)若選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞為材料,則現(xiàn)象更明顯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下列遺傳圖解的敘述,正確的是( )
A.基因的自由組合定律發(fā)生在圖中的④⑤⑥過(guò)程
B.以上過(guò)程屬于“假說(shuō)一演繹”法中的驗(yàn)證過(guò)程
C.圖中③過(guò)程的隨機(jī)性是子代Aa占 的原因之一
D.子代中aaBB的個(gè)體占aaB_中的比例為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病是近年來(lái)高發(fā)的“富貴病”, 常見(jiàn)類(lèi)型有遺傳型糖尿病和II型糖尿病。遺傳型糖尿病的主要病因之一是胰島受損?蒲袡C(jī)構(gòu)作出如下設(shè)計(jì):取糖尿病患者的細(xì)胞,將人的正常胰島素基因?qū)肫渲?然后做細(xì)胞培養(yǎng),誘導(dǎo)產(chǎn)生胰島組織,重新植入患者的胰島,使胰島恢復(fù)功能。II型糖尿病需要注射胰島素治療。 目前臨床使用的胰島素制劑注射后120min后才出現(xiàn)高峰,與人體生理狀態(tài)不符?蒲腥藛T通過(guò)一定的工程技術(shù)手段,將胰島素B鏈的28號(hào)和29號(hào)氨基酸互換,獲得了速效胰島素,已通過(guò)臨床試驗(yàn)。
(1)對(duì)遺傳型糖尿病進(jìn)行基因治療的方案中,胰島素基因稱(chēng)為 , 實(shí)驗(yàn)室中要先對(duì)該基因利用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。將該基因?qū)胝<?xì)胞所用的方法是。
(2)對(duì)遺傳型糖尿病患者進(jìn)行治療的基因工程步驟中的核心步驟是。
(3)科研人員利用蛋白質(zhì)工程合成速效胰島素,該技術(shù)的實(shí)驗(yàn)流程為:
其中,流程A是 , 流程B是。
(4)與基因工程相比,蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過(guò)基因或基因 , 對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行 , 制造一種新的蛋白質(zhì),以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)生活需要。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在扦插植物時(shí),保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能( )
A. 迅速生長(zhǎng) B. 進(jìn)行光合作用 C. 產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D. 儲(chǔ)存有較多的有機(jī)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南極的年平均氣溫可達(dá)—40℃,為了繁育后代生活在這里的帝企鵝可以連續(xù)3個(gè)月不進(jìn)食。在這種情況下,帝企鵝體內(nèi)主要是靠什么物質(zhì)提供維持生命活動(dòng)所必需的能量( )
A. 糖類(lèi) B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為
A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A. 酶都含有C、H、O、N四種元素,酶徹底水解產(chǎn)物是氨基酸或核糖核甘酸
B. 酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能從而提高了化學(xué)反應(yīng)的速率
C. 一種酶催化化學(xué)反應(yīng)的種類(lèi)與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D. 胃蛋白酶不能催化小腸中蛋白質(zhì)的水解,說(shuō)明酶具有專(zhuān)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)單倍體的敘述,正確的是( )
A.凡染色體數(shù)目為奇數(shù)的個(gè)體都是單倍體
B.單倍體的雜交后代不發(fā)生性狀分離
C.玉米受精卵發(fā)育成的植株不可能是單倍體
D.四倍體水稻花藥直接培育成的植株不是單倍體
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