Question

（7分）某校研究性學(xué)習(xí)小組對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查分析，并繪出了如圖所示的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

⑴在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中有_________條食物鏈。該食物網(wǎng)中蛇占有的營養(yǎng)級(jí)有_________個(gè)，此食

物網(wǎng)中的種間關(guān)系有__________________。

⑵請你寫出蛇獲得能量最多的一條食物鏈_____________________________________________。

⑶研究小組的同學(xué)如果想對鼠這種活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物進(jìn)行種群密度調(diào)查，常采用_________法。

⑷夏季，農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲。請從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度，說明這樣做的目的是

______________________________________________________________________________。

⑸該生態(tài)系統(tǒng)容易遭到破壞的原因是__________________________________________________。

 

Answer 1

【答案】

（1）5  3   捕食、競爭

（2）農(nóng)作物→鼠→蛇

（3）標(biāo)志重捕法

（4）調(diào)整能量流動(dòng)方向，使能量更多流向農(nóng)作物

（5）生物種類少，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性弱

【解析】

試題分析：食物鏈彼此交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為食物網(wǎng)，圖中共有5條食物鏈；同一生物在不同食物鏈中所占的營養(yǎng)級(jí)及消費(fèi)者級(jí)數(shù)不一定相同，如貓頭鷹可占有第三、四、五等3個(gè)營養(yǎng)級(jí)；而同一營養(yǎng)級(jí)中可有不同生物，如第三營養(yǎng)級(jí)生物有貓頭鷹、食蟲鳥、蟾蜍、蛇；由于貓頭鷹捕食蛇，也可以和蛇一樣捕食鼠，所以兩者的關(guān)系為捕食和競爭。食物鏈越短，最高營養(yǎng)級(jí)獲得的能量越多。研究能量流動(dòng)的意義是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娌糠帧Ｉ鷳B(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān)。

考點(diǎn)：本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，解答本題可培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖能力、綜合分析與解決問題的能力。