A. | 蛋白質(zhì) | B. | 糖類 | C. | 脂質(zhì) | D. | 水 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體 | |
B. | 圖1所示細胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細胞處于有絲分裂后期 | |
C. | 圖4中a可對應圖3中的DE段;圖4中c也可對應圖3中的DE段 | |
D. | 圖1中1為紡錘絲,圖1細胞中染色體與核DNA數(shù)量關(guān)系可對應圖4中d |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌細胞中核糖體的形成與核仁有關(guān) | |
B. | 離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞 | |
C. | 物質(zhì)通過核孔的運輸具有一定的選擇性 | |
D. | 肌細胞在有絲分裂間期發(fā)生中心體的復制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于酶和加酶洗衣粉的描述正確的是( )
A.清洗有血漬、奶漬衣服時,可選用含有淀粉酶的洗衣粉
B.目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶
C.酸、堿等化學因素對酶的作用,會使酶變性,從而影響酶的活性
D.某同學探究溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響時,設(shè)置20℃、30℃、40℃3組溫度下洗滌同一污漬,40℃時洗滌效果最好,則說明40℃為該酶的最適溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗設(shè)計 |
A | 驗證酶具有高效性 | 實驗組:2mL3%H2O2 +1mL過氧化氫酶,保溫5min后觀察 對照組:2mL3%H2O2 +1mL蒸餾水,保溫5min后觀察 |
B | 驗證酶具有專一性 | 實驗組:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液,保溫5min后斐林試劑檢驗 對照組:2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液,保溫5min后斐林試劑檢驗 |
C | 探究酶作用的適宜溫度 | 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液,每隔5min將溶液溫度升高10℃,觀察溶液顏色變化 |
D | 驗證pH對酶催化速率的影響 | 向三支試管分別加入1ml不同pH的緩沖液,再依次加入1ml新鮮唾液、2mL3%可溶性淀粉,適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線O可以表示為CO2或氨基丁酸的濃度隨時間變化 | |
B. | 反應過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線可以用1表示 | |
C. | 到溫度降低10℃時,酶催化反應速率下降,反應完成所需時間增加.可用曲線3表示 | |
D. | 如果曲線2、3代表不同酶濃度下的酶促反應,則曲線2代表的酶濃度低于曲線3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ww×ww | B. | WW×ww | C. | Ww×Ww | D. | WW×Ww |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化不會改變細胞中的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)種類 | |
B. | 細胞凋亡與基因的選擇性表達有關(guān),因而屬于細胞分化 | |
C. | 衰老細胞的細胞膜上糖蛋白減少,其通透性會發(fā)生改變 | |
D. | 癌細胞中遺傳物質(zhì)改變,成為不受機體控制的惡性增殖細胞 |
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