【題目】水在生命中的意義在于很多生化反應(yīng)都必須在水中進(jìn)行。（ ）

【答案】正確
【解析】水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，很多物質(zhì)都溶于自由水中，細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都在水溶液中進(jìn)行，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。故上述說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸中樞、維持身體平衡的中樞、能看懂能寫能說(shuō)但聽(tīng)不懂的人受損的中樞分別是（　�。�
A.腦干、小腦、W區(qū)
B.腦干、小腦、H區(qū)
C.小腦、腦干、S區(qū)
D.下丘腦、腦干、V區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)池塘中，水蚤、蝦、鯉魚等所有動(dòng)物集合起來(lái)組成（　　）
A.一個(gè)群落
B.一個(gè)種群
C.多個(gè)群落
D.多個(gè)種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是（　　）
A.線粒體與染色體
B.葉綠體與線粒體
C.葉綠體與核糖體
D.線粒體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳規(guī)律的正確敘述是

A．遺傳規(guī)律適用于一切生物

B．遺傳規(guī)律只適用于植物

C．遺傳規(guī)律適用于受精過(guò)程

D．遺傳規(guī)律在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】彩葉玉簪是具有較高觀賞價(jià)值的園林植物。某研究小組將兩種初始生長(zhǎng)狀態(tài)相同的彩葉玉簪在不同光照強(qiáng)度下培養(yǎng)30天后，測(cè)得部分生長(zhǎng)指標(biāo)如下表；另一小組將金鷹玉簪培養(yǎng)在500%全光照的自然條件下，測(cè)得一天中光合作用的相關(guān)指標(biāo)如下圖中曲線所示（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高）。回答下列問(wèn)題：

(1)綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的_________，CO2進(jìn)入植物細(xì)胞后被利用的部位是__________。如果將黃金葉玉簪從全光照下移至30%全光照環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]的含量將__________。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)初步分析，__________條件下更有利于金鷹玉簪的生長(zhǎng)，__________玉簪更適合栽種在光照很弱的蔭蔽環(huán)境中，它們是通過(guò)__________來(lái)增強(qiáng)其適應(yīng)能力的，彩葉玉簪的這種特性是長(zhǎng)期__________的結(jié)果。

(3)據(jù)圖初步分析，金鷹玉簪在10：00～14:00時(shí)段氣孔導(dǎo)度的變化是__________，在10：00～12：00時(shí)段的凈光合速率下降的主要原因__________（填“是”或“不是”）氣孔關(guān)閉引起的，判斷的依據(jù)是__________。

選做題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)請(qǐng)幫助該同學(xué)完成上表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①___________________________________________________________________________

④___________________________________________________________________________

⑥___________________________________________________________________________

(2)A、B、C三組實(shí)驗(yàn)所用的H2O2溶液的濃度屬于___________________變量。

實(shí)驗(yàn)中該變量應(yīng)該保持相同還是保持一定梯度？___________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A2、B2、C2試管的目的是___________________。

(4)通過(guò)比較___________________者間數(shù)值的大小，即可分析判斷溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為培育具有較高觀賞和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的白玫瑰，某植物園進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示：

（1）假設(shè)玫瑰花色僅受一對(duì)等位基因控制，則依據(jù)_______組對(duì)顯隱性的判斷可知此假設(shè)不成立。

（2）某同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提出以下兩種可能的假說(shuō)：

假說(shuō)一：花色性狀由三個(gè)等位基因（N+、N、n）控制，其中N決定白色，N+和n都決定紅色，N+相對(duì)于N、n是顯性，N相對(duì)于n是顯性。

若該假說(shuō)正確，則甲組兩個(gè)親代紅玫瑰花的基因型組合方式有_____種情況，試寫出其中的一種組合方式：__________________________________。

假說(shuō)二：花色性狀由三個(gè)等位基因（N、n1、n2）控制，只有n1和n2同時(shí)存在時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為白色，其它情況均為紅色，N相對(duì)于n1、n2為顯性。

①根據(jù)假說(shuō)二，試寫出乙組兩個(gè)白玫瑰花親本的基因型組合：__________________，其雜交子代中的紅玫瑰花與白玫瑰花的分離比是：____________________。

②經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)推理證明了假說(shuō)二是正確的，則上述探索玫瑰花遺傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為________________法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答：

⑴圖中虛線部分總稱為_________，其中A代表________，B代表_________。

⑵圖中E系統(tǒng)的名稱分為___________________。

⑶維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na＋和C1－以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)_______系統(tǒng)和________系統(tǒng)。

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