假定某高等生物體細(xì)胞的染色體是10條，將體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，則其中一個(gè)細(xì)胞在進(jìn)行第一次有絲分裂的后期被標(biāo)記的染色體為


  1. A.
    10條
  2. B.
    20條
  3. C.
    40條
  4. D.
    5條
B
細(xì)胞中的染色體沒(méi)復(fù)制的時(shí)候含一條DNA，復(fù)制后含兩條DNA分別位于一條姐妹染色單體中。但因?yàn)槭前氡Ａ魪?fù)制，所以每一條姐妹染色單體中的DNA都含有原來(lái)DNA的一條鏈，所以都含有放射性。后期才出現(xiàn)答案中所說(shuō)的20條。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞相對(duì)表面積、細(xì)胞對(duì)外的物質(zhì)交換速率和細(xì)胞新陳代謝強(qiáng)度之間的關(guān)系正確的是


  1. A.
    細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換速率越快，新陳代謝越旺盛
  2. B.
    細(xì)胞的相對(duì)表面積越大，物質(zhì)交換速率越慢，新陳代謝越緩慢
  3. C.
    細(xì)胞的相對(duì)表面積越小，物質(zhì)交換速率越快，新陳代謝越緩慢
  4. D.
    細(xì)胞的相對(duì)表面積越小，物質(zhì)交換速率越慢，新陳代謝越旺盛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有關(guān)“血紅蛋白提取和分離”的相關(guān)敘述中，不正確的是


  1. A.
    可通過(guò)SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度
  2. B.
    將血紅蛋白溶液進(jìn)行透析，其目的是去除相對(duì)分子質(zhì)量較小的雜質(zhì)
  3. C.
    血紅蛋白釋放時(shí)加入有機(jī)溶劑，其目的是使血紅蛋白溶于有機(jī)溶劑
  4. D.
    整個(gè)過(guò)程不斷用磷酸緩沖液處理，是為了維持血紅蛋白的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

一只正在發(fā)育的桃子被蟲(chóng)蛀了，結(jié)果桃子停止發(fā)育，蟲(chóng)蛀的部位最可能是


  1. A.
    種子
  2. B.
    果肉
  3. C.
    柱頭
  4. D.
    子房壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

傳染性非典型性肺炎暴發(fā)期間，一些醫(yī)院為工作在第一線的醫(yī)護(hù)人員注射胸腺素，以提高他們的免疫力。胸腺素的作用是


  1. A.
    促使B淋巴細(xì)胞形成
  2. B.
    促使T淋巴細(xì)胞形成
  3. C.
    促使B淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化為效應(yīng)B細(xì)胞
  4. D.
    促使T淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

多指遺傳為常染色體顯性遺傳，如果醫(yī)生成功地將某多指表現(xiàn)者（其父親為多指、母親為正常指）多出的手指切除，則該人與正常女性結(jié)婚后所生的子女中，患多指的幾率是：


  1. A.
    100%
  2. B.
    50%
  3. C.
    0
  4. D.
    不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

信息傳遞具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用，相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    花朵艷麗的色彩屬于物理信息
  2. B.
    動(dòng)物的特殊行為可體現(xiàn)為行為信息
  3. C.
    信息傳遞不可能發(fā)生在生物與環(huán)境之間
  4. D.
    信息傳遞對(duì)生物種群的繁衍具重要意義

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，操作步驟的敘述中，正確的是


  1. A.
    用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑，使蛋白質(zhì)變橘黃色
  2. B.
    脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)，在顯微鏡中看到被染成橘黃色的小滴是脂肪
  3. C.
    鑒定可溶性還原糖時(shí)，要加入斐林試劑水浴加熱呈現(xiàn)紫色
  4. D.
    用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑可直接用于蛋白質(zhì)鑒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各項(xiàng)敘述中，不合理的一項(xiàng)是


  1. A.
    生物進(jìn)化的基本單位是種群
  2. B.
    生物遺傳物質(zhì)的基本組成單位是基因
  3. C.
    蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸
  4. D.
    糖元和淀粉的基本組成單位是葡萄糖

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