【題目】肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，無莢膜的無毒性。如圖是所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗，下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 能導(dǎo)致小鼠死亡的有a、d兩組

B. 通過d、e兩組對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

C. d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代

D. d組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

【答案】D

【解析】由于A組沒有處理，肺炎雙球菌有莢膜；D組加入的是S型肺炎雙球菌的DNA，能使無莢膜的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為有莢膜的肺炎雙球菌，所以能導(dǎo)致小鼠死亡的有A、D兩組，A正確；由于D組加入的是DNA，E組加入的是蛋白質(zhì)，所以通過D、E兩組對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)，B正確；D組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，所以能將該性狀遺傳給后代，C正確；D組產(chǎn)生的后代有有毒性的肺炎雙球菌和無莢膜的無毒性的肺炎雙球菌，原因是只有部分無莢膜的無毒性的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為有毒性的肺炎雙球菌，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用脊蛙為材料進(jìn)行反射實驗，如圖為參與反射活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖．如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)，下列說法正確的是（ ）

A.刺激神經(jīng)中樞能觀察到左后肢收縮活動
B.刺激傳入神經(jīng)能觀察到左后肢收縮活動
C.脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結(jié)構(gòu)的完整性
D.即使刺激A端出現(xiàn)收縮活動，該活動也不能稱為反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一個靈敏電流計．已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點，靈敏電流計指針各能偏轉(zhuǎn)幾次？（ ）

A.b點2次，c點1次
B.b點1次，c點1次
C.b點1次，c點2次
D.b點2次，c點0次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞分裂與分化的問題

（1）請根據(jù)圖1，用數(shù)字和單向箭頭（→）寫出構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的翻譯及運輸路徑： ．
（2）若圖1中的4表示一種進(jìn)入細(xì)胞核的蛋白質(zhì)，則4可能是（物質(zhì)名稱，舉一例）；物質(zhì)7可能是（物質(zhì)名稱，舉一例）．
（3）若圖1中細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞分裂M期時，在光學(xué)顯微鏡下將觀察到細(xì)胞核的變化是 ．
（4）若該細(xì)胞為神經(jīng)元，則圖中1細(xì)胞膜8稱為 ， 分泌出細(xì)胞的物質(zhì)9稱為 ．
（5）下列關(guān)于圖2的敘述，正確的是（ ）（多選）
A.該分裂圖中的染色體組數(shù)為4個，該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
B.該分裂圖中的染色體組數(shù)為2個，該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
C.該分裂圖中的染色體組數(shù)為4個，該細(xì)胞處于有絲分裂后期
D.該分裂圖中的染色體組數(shù)為2個，該細(xì)胞處于有絲分裂后期
（6）成體干細(xì)胞有些是多能干細(xì)胞．研究發(fā)現(xiàn)，在體外一定條件下培養(yǎng)造血干細(xì)胞，可以形成神經(jīng)細(xì)胞．下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）（多選）
A.造血干細(xì)胞通過有絲分裂即可形成三種血細(xì)胞
B.造血干細(xì)胞在體外形成神經(jīng)細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C.神經(jīng)細(xì)胞的形成除受基因的控制外，還受到細(xì)胞所處環(huán)境的影響
D.造血干細(xì)胞有細(xì)胞周期，而神經(jīng)細(xì)胞不具有細(xì)胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中A，B和C表示三種不同的激素．回答下列問題：

（1）A，B和C三種激素的名稱依次是、、 ．
（2）當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則集體的產(chǎn)熱量會 ， 成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為吞噬細(xì)胞殺滅病菌的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）吞噬細(xì)胞對病菌的這種吞噬作用與細(xì)胞膜的有密切關(guān)系，該過程屬于免疫．
（2）在體液免疫中，吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后，還能對其進(jìn)行處理，暴露出這種病原體所特有的抗原（抗原決定簇），呈遞給和 ， 使后者分化為和 ． 該病菌進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部時，則會被攻擊．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與此過程有關(guān)的細(xì)胞器有

①液泡

②線粒體

③核糖體

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某種遺傳病的調(diào)查結(jié)果，相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.該病在人群中理論患病率不可能女性多于男性
B.若該病為常染色體顯性遺傳，則1，3均為雜合子
C.若該病為常染色體隱性遺傳，則7患病的概率是
D.若該病為伴X染色體隱性遺傳，則7為患病男孩的概率是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。

請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答下面的問題。

(1)該化合物有________個氨基和________個羧基。

(2)該化合物是由____個氨基酸失去______分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做________，該化合物叫______肽。

(3)該化合物有________種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是____________。

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