【題目】群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群一般也越多。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：植物不僅為動(dòng)物提供了食物，而且還為動(dòng)物提供了棲息場(chǎng)所和更多的生態(tài)位，所以群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群一般也越多，故本題答案為：正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物細(xì)胞的2號(hào)染色體上有基因M和基因R，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前三個(gè)氨基酸的DNA序列如下圖，起始密碼子均為AUG。下列敘述中正確的是(　　)

A. 基因M在該二倍體植物細(xì)胞中的數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)

B. 在減數(shù)分裂時(shí)等位基因隨a、b鏈的分開而分離

C. 基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA

D. 若箭頭處的堿基突變?yōu)門，則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在寒冷環(huán)境中高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，以下敘述正確的是

A．在寒冷的環(huán)境中，激素③的分泌增加，但與溫度感受器無關(guān)

B．切除垂體后，①的分泌會(huì)增加，③的分泌會(huì)立即停止

C．切除甲狀腺后，①和②的分泌會(huì)增加，但不促進(jìn)代謝

D．給動(dòng)物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用過程示意圖，其中數(shù)字代表反應(yīng)過程，字母表示物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中磷脂雙分子層上除分布有葉綠素外，還含有許多種黃色、橙色和紅色的色素，合稱為_______；提取綠葉中光合色素時(shí)，除綠葉外，還需在研缽中加入_______________。

(2)圖中膜甲側(cè)濃稠的液體稱為______________,在此液體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)過程有_________(請(qǐng)用數(shù)字表示)。

(3)若光照強(qiáng)度突然減弱，則C物質(zhì)的合成速率將________(填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”）。

(4)生成一分子H物質(zhì)，需要⑥⑦循環(huán)_________輪。

(5)在供給14C02較長(zhǎng)時(shí)間后，能夠檢測(cè)出14C的物質(zhì)是________________(請(qǐng)用字母回答)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花授粉植物的花色有紅色和白色，花色取決于細(xì)胞中的花色素，花色素合成的主要過程如圖所示。設(shè)花色由2對(duì)等位基因A和a、B和b控制。取白花植株(甲)與白花植株(乙)雜交，F(xiàn)1全為紅色，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色和白色。下列敘述正確的是(　　)

A. 植株甲能產(chǎn)生2種不同基因型的配子

B. 若親代白花植株中基因a或b發(fā)生突變，則該植株一定開紅花

C. 用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花，該植株的基因型仍然不變

D. 若基因B發(fā)生突變導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)，則基因B不編碼氨基酸，植株開白花

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分，神經(jīng)垂體沒有激素合成能力，圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中甲、乙中屬于腺垂體的是______；物質(zhì)b是______；已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素，若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物，甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將______（升高、不變、下降）。

（2）物質(zhì)c對(duì)下丘腦和甲的活動(dòng)起______（促進(jìn)、抑制）作用，這種現(xiàn)象屬于______調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級(jí)放大的特點(diǎn)，可推測(cè)出血液中a、b、c含量的關(guān)系為 ______________。

（3）當(dāng)人體飲水過少或食物過咸時(shí)，血漿滲透壓將______（上升、下降），導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量______（增多、減少）。在這一神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)回答：

（1）圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)？ ．
（2）圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是＞＞ ．
（3）如圖A，B，C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中，則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是＞ ．
（4）假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離，用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過程，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的從→→ ．
（5）圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子，那么，四分體時(shí)期的一條染色體含有（ ）

A. 四個(gè)雙鏈DNA分子 B. 二個(gè)雙鏈DNA分子

C. 二個(gè)單鏈DNA分子 D. 一個(gè)雙鏈DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的原醋，再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口，是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

(1)在蘋果汁的生產(chǎn)中，為了提高出汁率而要添加的酶是____________________。為了便于工業(yè)化使用，常對(duì)酶采用__________技術(shù)，如吸附法、包埋法等。

(2)采用________方法可以最大限度地保存蘋果汁的色香味和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

A．15 min高壓蒸汽滅菌
B．高錳酸鉀消毒

C．70%酒精消毒
D．低溫消毒

(3)過程①中用到的微生物是__________，若培養(yǎng)液中乙醇濃度超過________往往使其死亡。

(4)蘋果醋的原料是蘋果酒和蒸餾水的混合物，兩者的比例一般為________。

A．1∶2 B．1∶4

C．2∶1 D．4∶1

(5)過程②用到的微生物是__________。該過程發(fā)酵階段，要向裝置中通入______________。

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