下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.綠色植物的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的能量固定
B.;~(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理
C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間,不會(huì)發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可被生物群落反復(fù)利用,形成物質(zhì)循環(huán)
C
【解析】
試題分析:流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者做固定的太陽(yáng)能,最主要的就是綠色植物通過(guò)光合作用固定下來(lái)的,還有一些可以通過(guò)如化能合成細(xì)菌等自養(yǎng)型生物固定下來(lái),因此A正確;桑基魚(yú)塘中蠶沙(蠶糞)喂魚(yú),塘泥肥桑,栽桑、養(yǎng)蠶、養(yǎng)魚(yú)三者結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)往復(fù)、分層分級(jí)利用,因此B正確;生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞可以發(fā)生在生物與生物之間也可以發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,如光、溫度、濕度等對(duì)生物的影響,因此C錯(cuò)誤;組成生物體的C、H、O、N、P和S等元素,都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境,例如C元素可以通過(guò)光合作用從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,在生物群落之間以有機(jī)碳的形式被反復(fù)利用,因此D正確。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞和生態(tài)工程的基本原理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考察學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn),意在考察考生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014年人教版高考生物二輪專題6.2生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述,不正確的是(??? )
A.假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者后,仍可能從分解者再流向消費(fèi)者體內(nèi)
C.把兩個(gè)無(wú)人為干擾的天然森林生態(tài)系統(tǒng)做比較:能量輸入和輸出的比值越大,分解
者的數(shù)量就越少
D.與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比,沒(méi)有放牧的草原中植物間的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度更大
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述不正確的是
A.假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后,仍可能從分解者身體再流向消費(fèi)者體內(nèi)
C.兩個(gè)無(wú)人為干擾的天然森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,能量輸入和輸出的比值越大,分解者的數(shù)量越少
D.與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比,沒(méi)有放牧的草原的植物間的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度更大
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省揚(yáng)州市高三第四次模擬考試生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述正確的是
A.假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后,仍可能從分解者身體再流向消費(fèi)者體內(nèi)
C.兩個(gè)無(wú)人為干擾的天然森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,能量輸入和輸出的比值越大,分解者的數(shù)量越少
D.與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比,沒(méi)有放牧的草原的植物間的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度更大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述正確的是
A.假如捕食者體型比被捕食者小,則生物的能量關(guān)系肯定會(huì)構(gòu)成倒金字塔形
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后,仍可能從分解者身體再流向消費(fèi)者體內(nèi)
C.兩個(gè)無(wú)人為干擾的天然森林生態(tài)系統(tǒng)相比較,能量輸入和輸出的比值越大,分解者的數(shù)量越少
D.與適當(dāng)放牧的草原生態(tài)系統(tǒng)相比,沒(méi)有放牧的草原的植物間的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度更大
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