A. | 染色體數(shù)目為20條,每個(gè)DNA都帶有32P標(biāo)記 | |
B. | 染色體數(shù)目為20條,僅10個(gè)DNA 帶有32P標(biāo)記 | |
C. | 染色體數(shù)目為40條,每個(gè)DNA都帶有32P標(biāo)記 | |
D. | 染色體數(shù)目為40條,僅20個(gè)DNA 帶有32P標(biāo)記 |
分析 由于玉米體細(xì)胞的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標(biāo)記,所以本題關(guān)鍵是要搞清楚染色體上DNA的變化.DNA分子復(fù)制時(shí),以DNA的兩條鏈為模板,合成兩條新的子鏈,每個(gè)DNA分子各含一條親代DNA分子的母鏈和一條新形成的子鏈,稱為半保留復(fù)制.
解答 解:玉米體細(xì)胞內(nèi)的DNA的兩條鏈都應(yīng)該含有32P,當(dāng)轉(zhuǎn)入不含放射性的培養(yǎng)基中培養(yǎng)后,經(jīng)過(guò)第一次復(fù)制,每條DNA的一條單鏈?zhǔn)?SUP>32P、另一條是31P;在第二次分裂的中期,每條染色體含2條DNA,其中一個(gè)是一條單鏈為32P、一條單鏈為31P,另一個(gè)是兩條單鏈均含31P,所以含有32P的染色體依然是20條;在第二次分裂的后期,每條染色體含1條DNA,有一半的DNA是一條單鏈為32P、一條單鏈為31P,有另一半的DNA是兩條單鏈全含31P,所以盡管染色體總數(shù)為40,但是有放射性標(biāo)記的依然是20條.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和DNA的半保留復(fù)制,意在考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力,有一定的難度.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的種子有圓粒的和皺粒的。圓粒和皺粒種子相比,圓粒種子含淀粉多,成熟時(shí)能有效地保留水分。而皺粒種子含蔗糖多,在成熟時(shí)由于失水而皺縮。上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分( )
A. 前者主要是結(jié)合水,后者是自由水
B. 前者主要是自由水,后者是結(jié)合水
C. 兩者都主要是結(jié)合水
D. 兩者都是自由水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | 核酸 | C. | 水 | D. | 無(wú)機(jī)鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子 | |
B. | 在細(xì)胞中合成C22H34O13N6分子是在核糖體上進(jìn)行的 | |
C. | 1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸 | |
D. | 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的基本組成位是氨基酸或脫氧核苷酸 | |
B. | 酶為反應(yīng)過(guò)程供能從而降低反應(yīng)活化能 | |
C. | 酶在活細(xì)胞以外不具有催化活性 | |
D. | 酶可以是其他酶促反應(yīng)的底物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程發(fā)生同源染色體分離 | B. | ②過(guò)程通過(guò)有絲分裂增殖 | ||
C. | a 時(shí)期可分離得到胚胎干細(xì)胞 | D. | ①→④細(xì)胞分化程度逐漸增大 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可進(jìn)行①和②過(guò)程 | |
B. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞中進(jìn)行①和④過(guò)程 | |
C. | 大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行①和③過(guò)程中均產(chǎn)生[H] | |
D. | ①過(guò)程是真核與原核細(xì)胞葡萄糖分解的普遍途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 | |
B. | 經(jīng)過(guò)③過(guò)程染色體數(shù)目一定是正常體細(xì)胞染色體數(shù)目的二倍 | |
C. | ①②③過(guò)程可以表示一個(gè)完整的有絲分裂或減數(shù)分裂過(guò)程 | |
D. | 處于有絲分裂d時(shí)期,該細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組 |
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