【題目】回答以下關(guān)于細(xì)胞的問題。如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答:

1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過_____________能觀察到。

2)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是______________________。

3B圖中含有色素的細(xì)胞器有_________(填標(biāo)號)。進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[ ]_________ B圖進(jìn)行光合作用的場所是[ ]_________

4B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_______________;

5)若某細(xì)胞同時有AB圖中各種細(xì)胞器,則為__________細(xì)胞。

6)若A細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生抗體,則與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有(用序號回答)___________。

【答案】電子顯微鏡 纖維素和果膠 24 9線粒體 4葉綠體 13中心體 低等植物 5 8 9 11

【解析】

分析題圖:題圖是動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖A細(xì)胞具有中心體而無細(xì)胞壁,是動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖B細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu),是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是細(xì)胞膜,2是液泡,3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),4是葉綠體,5是高爾基體,6是核仁,7是細(xì)胞壁,8是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),9是線粒體,10是核孔,11是核糖體,12是染色質(zhì),13是中心體,14是核膜。

1)圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過電子顯微鏡能觀察到。

2)植物的細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)的作用,其主要成分為纖維素和果膠。

3B圖中含有色素的細(xì)胞器有2液泡和4葉綠體。9線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,B圖中4葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。

413中心體存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,與動物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

5)分析圖解可知,圖A細(xì)胞中具有中心體,圖B細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等,若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為低等植物細(xì)胞。

7)在分泌蛋白的形成過程中,核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對該蛋白進(jìn)行加工和運(yùn)輸,高爾基體對蛋白質(zhì)進(jìn)一步加工和分泌,線粒體在全過程中供能,則與抗體分泌過程有關(guān)的細(xì)胞器有5、89、11

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖2表示部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成:

(1) 1是動物細(xì)胞的_____(顯微/亞顯微)結(jié)構(gòu)。其中具有磷脂分子的結(jié)構(gòu)有______________(填序號),含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________(填序號)。

(2) 2中的C對應(yīng)圖1中的________ (填名稱),它的功能是___________。為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,分離細(xì)胞器常用的方法是____________

(3) 1細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是沒有________。

A.細(xì)胞壁 B. 葉綠體 C.中心體 D.液泡

(4) 動物細(xì)胞特有且與增殖有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] ____,為此提供能量的細(xì)胞器是_________(填標(biāo)號)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示甲、乙、丙中的曲線分別表示一種生命現(xiàn)象,坐標(biāo)a、b、c表示生命活動中的一種變量。

生命現(xiàn)象:生長素的濃度對根和莖生長速度的影響;

恒溫動物、變溫動物體溫變化與環(huán)境溫度的關(guān)系;

二次抗原免疫與血清中抗體濃度變化。變量:I.時間;II.溫度;III.生長速率。

下列關(guān)于甲、乙、丙所表示的生命現(xiàn)象及對應(yīng)的a、b、c正確的一組為

A.甲為,aIII;乙為,bII;丙為cI

B.甲為,aII;乙為bIII;丙為cI

C.甲為,aI;乙為bIII;丙為,cII

D.甲為,aIII;乙為,bI;丙為,cII

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a.b.c.d代表不同的小分子物質(zhì),A.B.C代表不同的大分子。請分析回答下列問題:

(1)物質(zhì)a是_____________,在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_____________。若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是_____________。

(2)物質(zhì)b是_____________,其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是____________________________。 若某種B分子由n個b分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為_____________

(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有_____________種,分子中_____________不同,決定了c的種類不同。

(4)物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由_____________決定的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溶酶體內(nèi)的pH一般穩(wěn)定在4.6左右。當(dāng)pH升高時,溶酶體膜上與H+Na轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)的蛋白V-ATPaseTPC等將發(fā)生相應(yīng)變化(如下圖所示)。下列說法不正確的是

A. 被溶酶體分解后的產(chǎn)物,可能留在細(xì)胞內(nèi)再利用,也可能排出細(xì)胞外。

B. pH為4.6時,TPC的活性受mTORCI蛋白的抑制

C. V-ATPase和TPC兩種物質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

D. pH升高時,Na+通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),H+以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖中,AB分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡。氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零。下列相關(guān)描述,不正確的是( )

A. 在適宜光照條件下,指針將向右偏轉(zhuǎn)

B. 該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照強(qiáng)度,c點(diǎn)的含義為O2釋放量最大

C. ce段說明隨燈光距離的增大,O2釋放量減少

D. f點(diǎn)與a、b、cd點(diǎn)的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同,但數(shù)值較小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含某種放射性化合物(氚標(biāo)記)的培養(yǎng)基培養(yǎng)植物組織。經(jīng)過一段時間后,將這些細(xì)胞固定,進(jìn)行顯微鏡檢查,發(fā)現(xiàn)放射性集中于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。由此可以判斷被標(biāo)記的化合物是( )

A.一種氨基酸

B.一種核糖核苷酸

C.一種單糖

D.一種脫氧核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)制作一DNA片段模型,現(xiàn)準(zhǔn)備了若干不同類型塑料片,如下表。若想充分利用現(xiàn)有材料,那么還需準(zhǔn)備脫氧核糖的塑料片數(shù)目是

塑料片類別

1堿基G

堿基C

堿 基 A

堿基T

磷酸

數(shù)量(個)

10

16

16

10

52

A. 32 B. 40 C. 26 D. 52

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問題,請據(jù)下圖回答問題:

(1)受精卵通過卵裂形成早期胚胎的分裂方式是______________________。

(2)圖示中早期胚胎移植入代孕母體的最佳時期是__________________。在胚胎移植過程中,代孕母體選擇好后要用激素進(jìn)行___________處理,其目的是___________________。胚胎能夠在代孕母體內(nèi)存活的原因是______________________

(3)胚胎干細(xì)胞體外培養(yǎng)和誘導(dǎo)分化形成各種不同組織細(xì)胞的原因是______________________。若想進(jìn)一步提高胚胎的利用率,可采用______________________技術(shù)。

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