下列有關(guān)多細(xì)胞生物細(xì)胞生命歷程的說法正確的是( 。
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B、細(xì)胞死亡是細(xì)胞癌變的結(jié)果
C、細(xì)胞衰老時(shí)細(xì)胞呼吸的速率減慢
D、細(xì)胞癌變是所有細(xì)胞都要經(jīng)歷的一個(gè)階段
考點(diǎn):衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞的分化,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答: 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞死亡是細(xì)胞壞死或細(xì)胞凋亡的結(jié)果,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞的呼吸速率減慢,C正確;
D、細(xì)胞癌變是正常細(xì)胞畸形分化的結(jié)果,不是正常的生命歷程,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞衰老和細(xì)胞癌變的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞死亡的類型;識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征;識(shí)記癌細(xì)胞的特征及形成原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種鳥的羽色受兩對(duì)相互獨(dú)立的等位基因控制.基因B控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因Y控制黃色物質(zhì)的合成,bbyy個(gè)體顯白色,其遺傳機(jī)理如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖①②分析,基因?qū)ι镄誀畹目刂仆緩绞?div id="d7lrrjt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)若已知酶Y的氨基酸排列順序,
 
(能/不能)確定基因Y真正轉(zhuǎn)錄的mRNA的堿基排列順序,理由是
 

(3)若將多對(duì)純合藍(lán)色雌鳥和純合黃色雄鳥雜交,再讓子一代雌雄交配,則F2中的表現(xiàn)型及其比例為綠色:黃色:藍(lán)色:白色=
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如表,單位是J/(hm2?a).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
植物田鼠
固定的太陽能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107
A、能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%
B、流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.45×1011J/(hm2?a)
C、第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只.該種群密度是80只
D、田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在精子形成過程中,具有同源染色體的細(xì)胞是( 。
A、精子B、精細(xì)胞
C、初級(jí)精母細(xì)胞D、次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在有氧呼吸過程中,形成水的同時(shí)釋放大量能量發(fā)生在( 。
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、第二、第三階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的一個(gè)精原細(xì)胞發(fā)生減數(shù)分裂,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.該細(xì)胞所產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞,其中一個(gè)的基因型為AB,則另外三個(gè)細(xì)胞的基因型為( 。
A、AB、ab、ab
B、Aa、Bb、Bb
C、a、B、b
D、Ab、aB、ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布、觀察黑藻葉片細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)、觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和對(duì)花生子葉中脂肪的鑒定,四個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是( 。
A、實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持生活狀態(tài)
B、都必須使用高倍顯微鏡觀察
C、適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯
D、都需要對(duì)材料進(jìn)行染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物下列說法正確的是(  )
A、氨基酸是基因表達(dá)的產(chǎn)物
B、脂肪在氧化分解時(shí)能釋放出能量
C、纖維素的組成元素為C、H、O、N
D、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時(shí),其特定功能不會(huì)發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫缺陷病毒(HIV)入侵T細(xì)胞后,T細(xì)胞死亡.以下有關(guān)說法正確的是( 。
A、HIV直接利用T細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖作為能源物質(zhì)
B、HIV在感染后利用自身的核糖核酸作為模板進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄
C、HIV在逆轉(zhuǎn)錄時(shí)利用了T細(xì)胞提供的核糖核苷酸和RNA聚合酶
D、HIV利用自身的核糖體以T細(xì)胞內(nèi)的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)

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