A、相對性狀指同一種生物的不同表現(xiàn)類型,如豌豆黃色圓粒和綠色皺粒 |
B、性狀分離指雜合體之間雜交后代出現(xiàn)不同基因型個體的現(xiàn)象 |
C、等位基因指位于同源染色體同一位置上控制同一生物性狀的基因 |
D、純合子指基因組成相同的配子結合的合子發(fā)育形成的個體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、若含18O的氨基酸在b過程中產生了H
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B、細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程 | ||
C、甲狀腺球蛋白運輸?shù)郊毎獾倪^程稱為分泌 | ||
D、將3H標記的氨基酸注射到該細胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑤②⑥④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果產生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,則酵母菌只進行有氧呼吸 |
B、如果產生的氣體使溴麝香草酚藍溶液變黃色,則酵母菌只進行無氧呼吸 |
C、酵母菌發(fā)酵時不產生氣體,但其發(fā)酵液能使重鉻酸鉀變灰綠色 |
D、無論進行有氧呼吸還是無氧呼吸,酵母菌都能產生CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述單倍體植株中高度分化的細胞失去了細胞全能性 |
B、上述單倍體植株的體細胞在有絲分裂后期所含染色體數(shù)為20條 |
C、基因突變可能造成某個基因的缺失 |
D、植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群基因頻率的改變是產生生殖隔離的前提條件 |
B、生物進化的實質是基因型頻率的改變 |
C、種群數(shù)量達到環(huán)境容納量的一半時,種群增長速率達到最大 |
D、某種單基因遺傳病的發(fā)病率等于該單基因遺傳病的患病人數(shù)除以該單基因遺傳病被調查總人數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知,干細胞具有自我更新和分化的潛能 |
B、干細胞分化成組織細胞時,遺傳物質將發(fā)生改變 |
C、組織細胞的衰老受基因調控,細胞的體積變大 |
D、組織細胞的凋亡不受基因調控,細胞內溶酶體的功能增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉化的因素 |
B、補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質 |
C、證明R型菌生長不需要DNA |
D、與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照 |
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