如下圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中正確的是

(　　)

A．興奮可以在A、B神經(jīng)元之間和B、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo)

B．C細(xì)胞膜上的特異性受體只能接受B細(xì)胞產(chǎn)生的遞質(zhì)

C．與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．若ab＝bd，則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度相等

 

A

AC之間不構(gòu)成突觸，遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)有乙酰膽堿等，興奮通過突觸時，存在時間上的延擱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012屆江西省贛州市信豐縣信豐中學(xué)高三半月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為某種反射弧示意圖，結(jié)合下述實驗回答問題：

(1)電激(即用電刺激)E，結(jié)果A發(fā)生運動反應(yīng)；電激B，結(jié)果A反應(yīng)而E無反應(yīng)。這表明圖中的A是________，E是________，而B、D分別是________和________。
(2)給你提供必要的實驗用具，如電刺激設(shè)備、電位測量儀等，請設(shè)計實驗方案，以驗證興奮在神經(jīng)纖維上和在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞特點(是雙向的還是單向的)，并預(yù)期可能的實驗結(jié)果及結(jié)論。
a．驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
方法步驟：____________________________。
結(jié)果和結(jié)論：__________________________。
b．驗證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞
方法步驟：_______________________________________________
結(jié)果和結(jié)論：______________________________。
(3)在正常情況下，你認(rèn)為神經(jīng)沖動在一個完整反射弧中的傳導(dǎo)是________的，決定這一傳導(dǎo)特點的主要原因是
______________________________________________________________。
(4)如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、b兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計。已知ab＝bd，則刺激b點，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)________次，如刺激c點，則偏轉(zhuǎn)________次。

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2009年雷州調(diào)研)如下圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中正確的是

A．興奮可以在A、B神經(jīng)元之間和B、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo)

B．C細(xì)胞膜上的特異性受體只能接受B細(xì)胞產(chǎn)生的遞質(zhì)

C．與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．若ab＝bd，則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度相等

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

 如下圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中正確的是

A．興奮可以在A、B神經(jīng)元之間和B、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo)

B．C細(xì)胞膜上的特異性受體只能接受B細(xì)胞產(chǎn)生的遞質(zhì)

C．與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．若ab＝bd，則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度相等

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科目：高中生物 來源：2012年人教版高中生物必修3 2.1通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

(2009年雷州調(diào)研)如下圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中正確的是

A．興奮可以在A、B神經(jīng)元之間和B、C神經(jīng)元之間傳導(dǎo)
B．C細(xì)胞膜上的特異性受體只能接受B細(xì)胞產(chǎn)生的遞質(zhì)
C．與突觸后膜受體結(jié)合的遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D．若ab＝bd，則興奮在ab段和bd段的傳導(dǎo)速度相等

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