【題目】大麥種子萌發(fā)時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素(GA)轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后,誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過(guò)程,促進(jìn)種子萌發(fā)。如下圖所示,請(qǐng)回答:

(1)β-淀粉酶在由鈍化到活化過(guò)程中,其組成的氨基酸數(shù)目將______________________,理由是_________________

(2)為研究淀粉酶的來(lái)源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都沒(méi)有放射性。這表明_____________________________。

(3)若要驗(yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所,可選取_________________________的去胚大麥種子,用_________________________處理,檢測(cè)是否產(chǎn)生α-淀粉酶。

【答案】 減少 β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的,水解掉了部分氨基酸 α-淀粉酶是種子萌發(fā)過(guò)程中新合成的,而β-淀粉酶是種子中已存在的 有糊粉層和無(wú)糊粉層 等量適宜濃度的赤霉素溶液

【解析】試題分析分析題圖可知,種子萌發(fā)過(guò)程中,胚產(chǎn)生的赤霉素(GA)轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后,誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成和活化β-淀粉酶,淀粉酶催化淀粉水解形成葡萄糖,葡萄糖可以供細(xì)胞氧化分解釋放能量,由于種子萌發(fā)過(guò)程中細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加,葡萄糖還要作為建構(gòu)新細(xì)胞的結(jié)構(gòu)形成有機(jī)物

(1)由于β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下水解掉了部分氨基酸完成的,因此β-淀粉酶在由鈍化到活化過(guò)程中組成淀粉酶的氨基酸數(shù)目會(huì)減少
(2)氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料,為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸,發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性,說(shuō)明α-淀粉酶是種子萌發(fā)過(guò)程中新合成的,而而β-淀粉酶都沒(méi)有放射性,說(shuō)明β-淀粉酶不是種子萌發(fā)過(guò)程中新合成的,是種子中已存在的。
(3)要驗(yàn)證糊粉層是合成α-淀粉酶的場(chǎng)所,可選取有糊粉層和無(wú)糊粉層的去胚大麥種子,用等量適宜濃度的赤霉素溶液處理,檢測(cè)是否產(chǎn)生α-淀粉酶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是某種生物細(xì)胞分裂相關(guān)坐標(biāo)圖(不考慮細(xì)胞質(zhì)DNA),據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖甲可以表示有絲分裂或減數(shù)分裂,其中CD段的變化是_________分裂的結(jié)果。

(2)圖乙可以表示___________。(有絲分裂/減數(shù)分裂/有絲分裂或減數(shù)分裂)

(3)圖乙中,在______時(shí)期(用字母表示)細(xì)胞中始終存在同源染色體。

(4)圖乙中,CD段細(xì)胞中含4個(gè)DNA分子,此時(shí)期染色體數(shù)為______條時(shí)與圖甲中的DE段相符合。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列人體細(xì)胞中含有同源染色體的是

A.口腔上皮細(xì)胞 B.精子

C.精子細(xì)胞 D.次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AAaaCCCCDddd的細(xì)胞中,其染色體組數(shù)為(
A.12個(gè)
B.8個(gè)
C.4個(gè)
D.3個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】互為同源染色體的兩條染色體,沒(méi)有下列哪項(xiàng)特征

A.一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方

B.在四分體期共用一個(gè)著絲點(diǎn)

C.形態(tài)、大小一般相同

D.在減數(shù)分裂過(guò)程中有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA分子共有1000個(gè)堿基,若堿基A的數(shù)量為200個(gè),則該DNA分子中堿基G的個(gè)數(shù)為( )

A. 100 B. 200 C. 300 D. 400

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下圖中,甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 甲可以導(dǎo)致戊的形成

B. 甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的形成

C. 乙可以導(dǎo)致戊的形成

D. 乙可以導(dǎo)致丙的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到H18O,呼出的CO2也可能含有18O2

B. 35S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性

C. 將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為50%

D. 在缺氧時(shí)給水稻提供14CO2,體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO214C3→(14CH2O)→14C314C2H5OH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)泡菜制作過(guò)程的敘述,不正確的是

A按照清水與鹽的質(zhì)量比為4∶1的比例配制鹽水

B按照清水與鹽的質(zhì)量比為5∶1的比例配制鹽水

C鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染

D在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案