【題目】生長激素缺乏癥患者也被稱為“袖珍人”,因生長激素不足而導致生長發(fā)育障礙,身材矮小。該病發(fā)病率為1/8500,是一種內(nèi)分泌疾病。目前一般通過注射生長激素治療,科研人員嘗試利用奶牛乳腺生物反應器生產(chǎn)生長激素,以保證臨床用量。請回答下列問題:
(1)該操作中的目的基因是_______________,可以從_______直接獲取外,還可以從供體動物的______細胞中提取mRNA,在________的催化下合成。(2)下表為四種限制酶的識別序列和酶切位點,圖1為含有生長激素基因的DNA片段及其具有的限制酶切位點。若需利用酶切法(只用一種酶)獲得生長激素基因,最應選擇的限制酶是_____________。
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmaⅠ |
酶切 位點 |
(3)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物的工藝簡單,要使藥用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達,應將藥用蛋白基因與________________________等調(diào)控元件重組在一起,導入性染色體組成為________的受精卵中。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動物的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物,比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于__________________、__________________。
【答案】人生長激素基因 基因文庫 垂體 逆轉(zhuǎn)錄酶 MspⅠ 奶牛乳腺蛋白基因的啟動子 XX 不受性別限制 不受時間限制
【解析】
分析題圖和表格:限制酶BamHI的切割位點位于目的基因上,用該限制酶切割會破壞目的基因;若用限制酶SmaI切割,只能切目的基因的一側;限制酶MboI識別的特定序列能被限制酶MspI切割,但限制酶MspI識別的特定序列不能被限制酶MboI切割。
(1)生長激素基因只在垂體細胞中才表達,因此要獲取外源生長激素基因作為目的基因除了可以從基因組文庫獲取外,還可以利用從供體動物垂體細胞中提取mRNA,在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成。
(2)由圖可知,限制酶BamHI的切割位點位于目的基因上,用該限制酶切割會破壞目的基因;若用限制酶SmaI切割,只能切目的基因的一側;由于限制酶Mbo I識別的特定序列能被限制酶MspI切割,但限制酶MspI識別的特定序列不能被限制酶MboI切割。因此,若需利用酶切法(只用一種酶)獲得生長激素基因,最應選擇的限制酶是MspI。
(3)利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的乳汁提取藥物工藝簡單,要使用蛋白基因在奶牛乳腺中特異性表達,應將藥用蛋白基因與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控元件重組在一起,導入性染色體組成為XX的受精卵中(因為只有雌性動物能分泌乳汁)。如果將藥用蛋白基因轉(zhuǎn)移到動物的膀胱上皮細胞中,利用轉(zhuǎn)基因牛、羊的尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:不受性別、時間限制。
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【題目】如圖表示人體細胞內(nèi)蘇氨酸轉(zhuǎn)化為異亮氨酸的代謝途徑。下列相關敘述錯誤的是( )
A.蘇氨酸與異亮氨酸分子結構的差異體現(xiàn)在R基團上
B.蘇氨酸脫氫酶與異亮氨酸結合后空間結構改變,活性被抑制
C.蘇氨酸脫氫酶能與蘇氨酸或異亮氨酸結合,說明其無專一性
D.該調(diào)節(jié)使細胞內(nèi)異亮氨酸濃度相對穩(wěn)定,避免了物質(zhì)、能量的浪費
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【題目】在其他條件適宜的情況下,測得某作物A、B兩個品種在不同濃度下的吸收量,以及黑暗條件下的釋放量,結果如下表。(注:當植物光合作用吸收的量與呼吸作用釋放的量相等時,環(huán)境中的濃度為補償點;達到一定濃度時,光合速率不再增加,此時的濃度為飽和點。)下列說法錯誤的是( )
補償點 (mmol/mol) | 飽和點 (mmol/mol) | 飽和點吸收量 | 黑暗條件下釋放量 | |
A品種 | 0.09 | 1.09 | 115.20 | 72.00 |
B品種 | 0.07 | 1.21 | 86.40 | 39.60 |
A.飽和點時,B品種的總光合速率為
B.A品種的補償點為0.09mmol/mol,CO濃度為0.08mmol/mol時,A品種光合作用強度低于呼吸作用強度,此時進行光合作用,葉綠體中有ATP生成
C.若降低光照強度,則兩個品種的飽和點降低,補償點提高
D.在不同濃度下,A品種的凈光合速率始終高于B品種
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【題目】細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞信號物質(zhì)靶細胞(如圖所示)。下列說法錯誤的是( )
A.若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),當其作用于突觸后膜后使突觸后膜興奮
B.若信號物質(zhì)是性腺分泌的性激素,則其靶細胞可能是生殖器官上的細胞
C.若信號物質(zhì)的受體分布于細胞膜上,體現(xiàn)了細胞膜具有信息交流的功能
D.若信號物質(zhì)是甲狀腺激素,則靶細胞是幾乎全身的組織細胞
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【題目】科學家在探索DNA分子復制方式的過程中進行了如下探索實驗:
(1)1957年及其同事以蠶豆的根尖為實驗材料進行實驗。首先將根尖置于含放射性H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一個細胞周期。然后從放射性培養(yǎng)基中取出根尖,洗凈,轉(zhuǎn)移至含有秋水仙素的非放射性胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中。一段時間后(處于第二個細胞周期),觀察根尖細胞染色體的放射性情況。
①秋水仙素能___________,從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)加倍。
②觀察根尖細胞染色體的放射性情況,一般選擇中心的原因是___________。
③若DNA分子的復制方式是半保留復制,則染色體上的放射性情況是___________。
(2)1958年Meselson和Stahl以大腸桿菌為實驗材料進行實驗,首先以含液多代培養(yǎng)大腸桿菌,然后將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到的普通培養(yǎng)液中。大腸桿菌繁殖一代后收集并提取DNA,再將提取的DNA進行密度梯度離心,記錄試管中DNA位置。
①在含培養(yǎng)液多代培大腸桿菌的目的是______________________。
②若DNA分子的復制方式是半保留復制,則子一代DNA的離心結果是__________。
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【題目】下圖物質(zhì)出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表____分子;B代表______;D代表______。
(2)從功能上來說,細胞膜是一層具有___________的膜。
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有______。
(4)在a—e的五個過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>_____。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中____過程;代表葡萄糖從血漿進入紅細胞的過程是圖中____過程。
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【題目】人體移植器官短缺是一個世界性難題。但隨著生物技術的發(fā)展,人們逐漸有了新的解決思路:
I.尋求可替代器官
剔除豬的某些基因,用豬的器官作為供體。目前科學家借助CPISPR—Cas9基因編輯技術能夠剔除豬的某些相關基因,如圖為Cas9蛋白依據(jù)sgRNA片段切割DNA示意圖(不同的sgRNA可以識別不同的DNA序列),請回答下列問題:
(1)DNA重組技術主要用到的工具酶包括DNA連接酶和_____________,圖中充當該酶的物質(zhì)是_________________。
(2)Cas9—sgRNA復合體能夠精準識別某核苷酸序列的原因可能是_____________。
II.自體器官培養(yǎng)
大體思路是:將病人的體細胞核放入去核的卵母細胞中,讓重組細胞發(fā)育為早期胚胎,利用胚胎干細胞誘導分化為特定的器官。
(3)重組細胞體外培養(yǎng)需要一定的O2和CO2,CO2的主要作用是__________;胚胎干細胞的功能特點為:______________。
(4)該過程的核心技術是:_________,該過程依據(jù)的原理是_________。這種方法獲得的器官移植時不會發(fā)生免疫排斥反應,這是因為:_____________。
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【題目】下圖1為某雌性哺乳動物細胞的亞顯微結構模式圖;圖2為該動物某種增殖細胞的細胞周期模式圖(M期為分裂期,S期進行DNA的復制);圖3為該動物某細胞連續(xù)分裂過程中結構X的數(shù)量變化曲線圖。請分析回答問題:
(1)圖1所示結構中,參與生物膜系統(tǒng)構成的有______(填寫序號),其中具有雙層膜結構的細胞器是____(填寫序號)。
(2)圖3所示為細胞分裂過程中____________的數(shù)量變化曲線,KL段代表的分裂時期是____________
(3)圖2適用于圖3中時期________所示的分裂方式,其中G1期合成的________(寫出兩種)等物質(zhì)需通過圖1中結構⑨上的________進入細胞核。
(4)圖3中,處于JK段的細胞名稱是________,發(fā)生KM段變化的前提條件是________。
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【題目】如圖中甲圖是某二倍體動物減數(shù)分裂過程中某一時期細胞示意圖(僅示部分染色體),乙圖表示該細胞減數(shù)第二次分裂不同時期的染色體與核DNA之間的數(shù)量關系。據(jù)圖回答:
(1)由甲圖可推知,該動物是___________(填“雄性”或“雌性”)動物,其生殖細胞的形成場所是___________。
(2)甲圖所示細胞處于減數(shù)第一次分裂的___________期,該時期發(fā)生同源染色體__________和非同源染色體____________。該圖中屬于同源染色體的是_________ (用圖中數(shù)字表示)。
(3)乙圖中處于a時期的細胞內(nèi)___________(填“有”或“無”)同源染色體;該圖中由a時期b時期細胞核DNA與染色體比例發(fā)生生了變化,是由于減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生_______________。
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