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【題目】近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐,馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞。為了更好的保護馬鹿,科研人員進行了研究。

(1)馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞,導致生活在該空間的馬鹿的____________降低,馬鹿種群數量降低。同時生境破碎化會加快該生境的其他物種的滅絕,導致群落中____________降低。

(2)科研人員冬季調查得到不同類型的生境占森林總面積的比例(記為M)和馬鹿在不同生境類型中的出現頻率(記為N),結果如下圖所示。

由圖可知,在________中沒有觀察到馬鹿活動點。結合M和N分析,馬鹿冬季最喜歡的生境是____________,判斷依據是____________________________________。

【答案】 環(huán)境容納量 物種豐富度(或“生物多樣性”) 農田 皆伐跡地 N與M的差值最大

【解析】試題分析:環(huán)境容納量會隨著環(huán)境的改變而改變,環(huán)境破壞,環(huán)境容納量減小,反之環(huán)境容納量增大。初生演替是指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是在原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。分析柱形圖可知:在農田中沒有觀察到馬鹿活動點,馬鹿冬季最喜歡的生境是皆伐跡地。

(1)森林采伐后,生境破碎化,環(huán)境破壞,馬鹿種群的生存空間受到制約,導致該空間的環(huán)境容納量降低,馬鹿種群數量降低;同時生境破碎化會加快物種的滅絕,導致群落中物種豐富,降低,群落發(fā)生的是次生演替。

(2)分析柱形圖可知:在農田中沒有觀察到馬鹿活動點。結合M和N分析,馬鹿冬季最喜歡的生境是皆伐跡地,判斷依據是N與M的差值最大。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家對某種群的數量進行了13年的連續(xù)研究,計算出其λ值,如圖為該種群13年來λ值(λ表示該種群數量是一年前種群數量的倍數)的變化曲線。下列分析正確的是( )

A. 4年間和第5年到第9年間,該種群數量相對穩(wěn)定,年齡組成為穩(wěn)定型

B. 4年到第5年間和第9年到第10年間,該種群數量不斷下降

C. 從第11年開始該種群數量不斷上升,到第13年達到K

D. 從第5年開始,該種群數量達到K值,直到第9年,保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】比較原核細胞擬核和真核細胞的細胞核,下列敘述正確的是

擬核

細胞核

A

沒有核膜、核仁,有染色體

有核膜、核仁和染色體

B

遺傳物質是RNA

遺傳物質是DNA

C

轉錄和翻譯能同時同地點進行

轉錄和翻譯不能同時同地點進行

D

只遵循基因分離定律

遵循基因分離和自由組合定律

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面有關組成細胞的主要化合物的概念圖:

(1)注射藥物一般用0.9%氯化鈉溶液溶解,體現圖1中①的______________________功能。

(2)圖1脂質中構成細胞膜重要成分的是___________,其基本元素組成是___________。

(3)圖3為圖1③的一種結構,其中α鏈含有21個③的基本單位,β鏈含有30個③的基本單位,共形成三個二硫鍵,則圖1③基本單位的結構通式是_______________,圖3分子形成后,相對分子質量比原來減少了___________。

(4)圖2為圖1④的一條長鏈,圖2中2、4的名稱分別是_______________、_______________。該結構中特有的堿基名稱是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA數比例的變化關系;圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據圖回答問題:

(1)圖1中DE段形成的原因是______________。

(2)圖2中________細胞處于圖1中的CD段。

(3)圖2中甲細胞中有________個染色體組,丙細胞含有________條染色單體。

(4)圖2中丁細胞的名稱為________________。如果該細胞中的M為X染色體,則N一定是________染色體。若M的姐妹染色單體上出現等位基因,其原因是發(fā)生了__________________________。

(5)基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________段(填字母)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是( )
A.獲得無籽果實
B.大幅度改良某些性狀
C.抑制細胞有絲分裂中紡綞體的形成
D.獲得單倍體植株

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【題目】如圖曲線I表示黃豆光合作用速率與光照強度的關系(溫度適宜、CO2濃度為0.03%).在y點時改變某條件,曲線變?yōu)?/span>.下列分析合理的是( )

A. y點相比,x點葉綠體中的C3含量較低

B. y點時,升高溫度導致曲線由變?yōu)?/span>

C. 制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度

D. 制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為(  )

A. a和b B. b和a

C. b和c D. c和b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[選修3:現代生物科技專題](15分)

甲、乙兩名同學分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料,利用植物組織培養(yǎng)技術繁殖該植物;卮鹣铝袉栴}:

(1)以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體,在一定條件下進行組織培養(yǎng),均能獲得試管苗,其原理是__________。

(2)甲、乙同學在誘導愈傷組織所用的培養(yǎng)基中,均加入一定量的蔗糖,蔗糖水解后可得到__________。若要用細胞作為材料進行培養(yǎng)獲得幼苗,該細胞應具備的條件是____________(填“具有完整的細胞核”“具有葉綠體”或“已轉入抗性基因”)。

(3)圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結果,該不同結果的出現主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的,這兩種激素是________。A中的愈傷組織是葉肉細胞經_______形成的。

(4)若該種植物是一種雜合體的名貴花卉,要快速獲得與原植株基因型和表現型都相同的該種花卉,可用組織培養(yǎng)方法繁殖,在培養(yǎng)時,___________(填“能”或“不能”)采用經減數分裂得到的花粉粒作為外植體,原因是____________。

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