下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是（　�。�
①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；
②酶都有消化功能；
③酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性；
④酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶 
⑤酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)；
⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解；
⑦酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用．
A、①②③B、①②④⑤
C、①②④⑥D、①③⑥
考點(diǎn)：酶的概念,酶的特性
專題：
分析：（1）酶的概念：是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機(jī)物．
（2）酶的化學(xué)本質(zhì)：絕多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
（3）酶的反應(yīng)條件比較溫和，需要適宜的溫度、酸堿度．
解答： 解：①、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的一類有機(jī)物，①正確；
②、消化酶具有消化作用，但其他的酶比如ATP合成酶能夠合成ATP，就不是消化作用，②錯(cuò)誤；
③、酶的作用能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶的特性具有專一性和高效性，③正確；
④、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)的酶是RNA；胰島素是蛋白質(zhì)，胰島素是激素，不是酶，④錯(cuò)誤；
⑤、酶的反應(yīng)條件比較溫和，需要適宜的溫度、酸堿度，⑤錯(cuò)誤；
⑥、淀粉酶的作用就是水解淀粉，淀粉酶是淀粉水解酶的簡(jiǎn)稱，⑥正確；
⑦、酶在生物體外也能起催化作用，⑦錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：酶相比無(wú)機(jī)催化試劑，有其獨(dú)特的特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)注意酶的特性都是和無(wú)機(jī)催化試劑相比較得出的結(jié)論，所以在學(xué)習(xí)時(shí)，要注意進(jìn)行比較．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將玉米的一個(gè)根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后將子代細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)染色體的放射性標(biāo)記分布情況的描述，正確的是（　�。�
A、第二次分裂結(jié)束只有一半的細(xì)胞具有放射性
B、第二次分裂結(jié)束具有放射性的細(xì)胞可能有4個(gè)
C、在第二次分裂的中期每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
D、在第二次分裂的中期只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)ADP+Pi+能量→ATP反應(yīng)式中“能量”相關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解
B、向右反應(yīng)需要的能量可來(lái)自葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于葉綠體中水的分解
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞對(duì)水的吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)酶和ATP的正確敘述是（　�。�
A、基因表達(dá)過(guò)程需要酶和ATP參與
B、酶的催化效率總是高于無(wú)機(jī)催化劑
C、溫度不會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D、酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示有絲分裂細(xì)胞周期示意圖，其中F時(shí)期染色體數(shù)目是G時(shí)期的兩倍．下列敘述正確的是（　　）
A、圖中乙→甲→乙表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、無(wú)完整核膜結(jié)構(gòu)的有F時(shí)期和G時(shí)期
C、由于B時(shí)期類型多樣，則觀察洋蔥根尖有絲分裂時(shí)視野中B時(shí)期細(xì)胞最多
D、DNA復(fù)制在2時(shí)期，1和3時(shí)期細(xì)胞各種代謝基本停止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達(dá)的過(guò)程．人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞能不斷分裂，其中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是（　�。�
A、a和eB、a和b
C、b和cD、d和e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲中4號(hào)個(gè)體為x病患者，對(duì)l、2、3、4個(gè)體進(jìn)行關(guān)于x病的基因檢測(cè)，其DNA的電泳結(jié)果如下圖乙所示．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、圖乙中的d來(lái)自圖甲中的4號(hào)個(gè)體
B、長(zhǎng)度為9.7單位的DNA片段含有X病基因
C、3號(hào)個(gè)體的基因型與l、2個(gè)體的基因型相同的概率為
2
3
D、3號(hào)個(gè)體與一位x病基因攜帶者結(jié)婚，生一個(gè)X病孩子的概率為
1
6

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖曲線反映的是某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系．在一定的溫度和pH條件下，A點(diǎn)以前和以后反應(yīng)速率的限制因素是（　�。�
A、酶量和反應(yīng)物濃度
B、反應(yīng)物濃度和酶量
C、反應(yīng)物濃度和反應(yīng)物濃度
D、酶量和酶量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將高濃度的蔗糖溶液裝入一個(gè)人工半透膜制成的小袋中，就制成了一個(gè)“人造細(xì)胞”，如圖所示把它沉在裝有低濃度蔗糖溶液的容器底部，其上放一適當(dāng)重量（W）的砝碼，細(xì)胞高度為H．如果砝碼重量W不變，當(dāng)逐步增大容器中蔗糖溶液的濃度（保持呈梯度變化）時(shí)，細(xì)胞高度H與容器中蔗糖溶液濃度之間的關(guān)系可能是（注：橫坐標(biāo)為容器中蔗糖溶液濃度）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案