【題目】圖是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（ ）

A.圖中所示的食物網(wǎng)中，一共有4條食物鏈

B.若蜘蛛全部死亡，則蛇的數(shù)量一定迅速減少

C.蛇在此食物網(wǎng)中，分別屬于兩個不同營養(yǎng)級

D.青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，圖中一共有4條食物鏈，即大麥→蝗蟲→青蛙→蛇，大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→青蛙→蛇，狗尾草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇，據(jù)此分析。

A、據(jù)圖可知，圖中所示的食物網(wǎng)中一共有4條食物鏈，A正確；

B、若蜘蛛忽然全部死亡，青蛙可以轉(zhuǎn)向捕食蝗蟲，此時(shí)蛇僅處于第四營養(yǎng)級，所獲得的能量更多，其數(shù)量會增加，B錯誤；

C、在大麥→蝗蟲→青蛙→蛇中，蛇處于第四營養(yǎng)級，在大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇中，蛇處于第五營養(yǎng)級，C正確；

D、青蛙可以捕食蜘蛛，青蛙和蜘蛛共同競爭蝗蟲，兩者之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系，D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.甲狀腺激素屬于 A 類激素，當(dāng)它與受體結(jié)合后，通過促進(jìn)翻譯從而促進(jìn)細(xì)胞代謝

B.抗利尿激素屬于B類激素，它是由垂體合成分泌

C.血糖調(diào)節(jié)中，胰島A細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外也有與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體

D.甲狀腺激素調(diào)節(jié)中，垂體細(xì)胞受體b能接受促甲狀腺激素釋放激素的根本原因是其特有促甲狀腺激素釋放激素受體基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶是重要的經(jīng)濟(jì)昆蟲，更是經(jīng)典遺傳學(xué)研究的模式生物之一。其性別決定方式為ZW型性別決定。許多研究證明雄蠶比雌蠶葉絲轉(zhuǎn)化率高，而且雄蠶絲絲質(zhì)好，如何進(jìn)行雌雄個體的篩選，眾多科學(xué)家給出了不同的解決方案。

（1）方案一：家蠶常染色體上有一對控制卵色的基因，通常情況下黑色A對淡黃褐色a為顯性，但a基因數(shù)目多于A基因數(shù)目時(shí)，家蠶卵色表現(xiàn)為淡黃褐色，科學(xué)家利用誘變技術(shù)將a基因轉(zhuǎn)移到W染色體上，并培育出了的雌性（黑卵）個體，這屬于_____________變異。并使該雌性家蠶與正常雄性（淡黃褐色）個體交配，生下的后代中雌性（卵）和雄性（卵）將分別表現(xiàn)為_____________。

（2）方案二：利用誘變技術(shù)使Z染色體上出現(xiàn)隱性純合致死基因b（和均屬于隱性純合子），利用該基因是否可通過雜交實(shí)驗(yàn)使后代雌性個體全部死亡，請用遺傳圖解表示_____________。

（3）方案三：利用誘變技術(shù)培育平衡致死系，使某雄性家蠶Z染色體上同時(shí)出現(xiàn)兩種隱性純合致死基因b和d，并使其與正常雌性個體雜交，若要使后代雌性家蠶全部死亡，雄性家蠶全部存活，需要滿足的條件是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊樹是重要的經(jīng)濟(jì)樹種，但其害蟲很多，利用基因工程培育抗蟲楊樹是害蟲防治的有效手段。胰蛋白酶抑制劑能干擾昆蟲的代謝，引起昆蟲死亡，但對人體無害�？茖W(xué)家將馬鈴薯胰蛋白酶抑制劑基因（Pin-Ⅱ）通過農(nóng)桿菌導(dǎo)入楊樹細(xì)胞，培育成了抗蟲楊樹。圖1表示含目的基因的DNA分子片段，圖2表示質(zhì)粒，其中Apr表示氨芐青霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因，復(fù)制原點(diǎn)是質(zhì)粒DNA復(fù)制的起點(diǎn)，使其能在受體細(xì)胞中存在和遺傳。箭頭表示識別序列完全不同的4種限制酶的酶切位點(diǎn)。

（1）利用農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA，就可以使目的基因插入到楊樹細(xì)胞的__________上，使目的基因的遺傳特性得以維持穩(wěn)定和表達(dá)。

（2）為使目的基因與質(zhì)粒高效重組，最好選用__________（限制酶）作用于含目的基因的DNA和質(zhì)粒，然后在________酶的作用下形成重組質(zhì)粒。

（3）成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌在分別含有氨芐青霉素和新霉素的培養(yǎng)基上生長狀況是_________。

（4）用轉(zhuǎn)基因楊樹葉片喂養(yǎng)某種楊樹害蟲，發(fā)現(xiàn)害蟲死亡率顯著增加。試從分子水平寫出轉(zhuǎn)基因楊樹和非轉(zhuǎn)基因楊樹的葉片細(xì)胞的不同點(diǎn)________________（至少答出兩條）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自2019年12月新型冠狀病毒（COVID-19）引起肺炎疫情以來，我國政府與世衛(wèi)組織通力合作，全力防控，目前疫情已得到初步遏制。

【1】疫情爆發(fā)后各地政府緊急啟動，對感染者及時(shí)進(jìn)行隔離治療。從預(yù)防傳染病的角度說，這種措施屬于______________。

A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.消滅病原體

圖1為新型冠狀病毒（COVID-19）結(jié)構(gòu)示意圖。新冠病毒入侵宿主的方式與噬菌體侵染細(xì)菌的機(jī)制有所不同，圖2示其侵入宿主細(xì)胞并增殖的過程。

【2】新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是_____。該病毒進(jìn)入人體細(xì)胞的方式通常為______。

A．被動擴(kuò)散運(yùn)輸 B．膜融合或胞吞

C．經(jīng)離子通道注入 D．誘導(dǎo)宿主細(xì)胞膜裂解

【3】冠狀病毒為單股正鏈RNA病毒，用（+）RNA表示。下列相關(guān)說法正確的是_________。

A.冠狀病毒屬于RNA病毒，體內(nèi)含有逆轉(zhuǎn)錄酶

B.病毒RNA復(fù)制時(shí)需要的酶在宿主細(xì)胞內(nèi)合成

C.病毒RNA可直接作為翻譯的模板

D.病毒RNA復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對原則

要防治病毒的感染，最好的方式仍然是注射抗體或接種疫苗。圖1、2分別表示相關(guān)抗體、疫苗的制作原理示意圖。

【4】圖1、2中，抗體和疫苗的制作采用的生物技術(shù)分別是_____________。

【5】圖1中，患者愈后的免疫細(xì)胞是指______________。

A.B淋巴細(xì)胞B.記憶B細(xì)胞C.漿細(xì)胞D.T淋巴細(xì)胞

【6】用圖2方法產(chǎn)生的疫苗進(jìn)行接種，與圖1的抗體注射方法的免疫功能相比，其關(guān)鍵的優(yōu)勢是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，正確的是（ ）

A.①內(nèi)產(chǎn)生的能量去向?yàn)橛糜诤铣?/span>ATP

B.③內(nèi)的反應(yīng)需要RNA聚合酶的參與

C.研究④內(nèi)物質(zhì)的合成及去向可用同位素標(biāo)記技術(shù)

D.該細(xì)胞在連續(xù)分裂的過程中，⑦發(fā)揮了重要的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溶酶體的示意圖，有關(guān)分析正確的是

A. 所有細(xì)胞都含有溶酶體，溶酶體膜屬于生物膜系統(tǒng)

B. H +進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

C. 溶酶體吞噬侵入細(xì)胞的病原體的過程與膜的流動性有關(guān)

D. 溶酶體破裂后，其內(nèi)部各種水解酶的活性均升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】MseⅠ、PstⅠ、EcoRⅠ三種限制酶的識別序列及切割位點(diǎn)分別是GAAT↓TAATTC、C↓TGCAG、G↓AATTC，如圖1、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切點(diǎn)。圖3表示利用基因工程生產(chǎn)胰島素的三種途徑。圖4表示改造哺乳動物遺傳特性的三種途徑。請據(jù)圖回答問題。

（1）若要用如圖1和圖2中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，需要對質(zhì)粒進(jìn)行改造，構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)。在構(gòu)建新的限制酶切位點(diǎn)的過程中需要使用哪些工具酶___________________。

（2）圖3中催化過程①的DNA連接酶的作用是促使形成_________________，導(dǎo)入受體細(xì)胞B常用方法_______________，④過程也可以培養(yǎng)到______________，再從培養(yǎng)液中提取。導(dǎo)入受體細(xì)胞C首先使用Ca2+處理使其吸收周圍的DNA分子，之后將細(xì)胞C與圖中M溶于_____________________中，完成轉(zhuǎn)化過程。

（3）獲得動物1的受體細(xì)胞通常是受精卵，哺乳動物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程中，注射促性腺激素后還需_______________的誘導(dǎo)下才能完成。動物2體內(nèi)各體細(xì)胞的基因種類________________。上述動物的獲得均需運(yùn)用_________________________技術(shù)。

（4）干細(xì)胞科技發(fā)展至今，已進(jìn)入以臍帶、胎盤等組織為主要干細(xì)胞來源的全新時(shí)代。目前國內(nèi)干細(xì)胞臨床研究超過半數(shù)采用臍帶或胎盤干細(xì)胞。胎盤干細(xì)胞由囊胚的________________細(xì)胞發(fā)育而來，利用胎盤干細(xì)胞具有發(fā)育全能性的特點(diǎn)，所以臨床上可以用于__________________，從而挽救器官衰竭的患者的生命。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟。據(jù)圖回答下列問題：

（1）步驟①中，選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作該實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是__________，植物細(xì)胞原生質(zhì)層的選擇透過性取決于__________（填兩個結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）步驟②的正確操作方法是__________。

（3）步驟④的目的是__________________；在該步驟之前，需要用解離液對根尖進(jìn)行解離，解離液的成分是_________。⑥為高倍鏡下觀察洋根細(xì)胞時(shí)的一個視野，若要在視野中央觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向_________方移動。

（4）步驟③中，同學(xué)甲看到同學(xué)乙剪取洋蔥的一條幼根根尖所做的實(shí)驗(yàn)效果很好，于是同學(xué)甲也從該條幼根上剪取一段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)規(guī)范操作后始終沒有能觀察到處于分裂期的細(xì)胞，其原因是_________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案