【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題:

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]_____中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)堿基順序是_____。

（2）翻譯的場所是[ ]_____,翻譯的模板是[ ]_____,運(yùn)載氨基酸的工具是 [ ]_____,翻譯后的產(chǎn)物是_____。

（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地共穿越_____層生物膜。

（4）遺傳物質(zhì) DNA 主要分布在_____中,也有一部分分布在_____中。

【答案】④DNA TACCGAAGAAAG ②核糖體 ③信使 RNA ①轉(zhuǎn)運(yùn) RNA 蛋白質(zhì) 0 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)

【解析】

分析題圖：圖示為基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的模式圖．左圖表示遺傳信息的翻譯過程，場所為②核糖體，模板是③mRNA，原料是氨基酸，此外還需要酶、能量和①tRNA；右圖表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程，產(chǎn)生是細(xì)胞核，模板是④DNA的一條鏈，原料是核糖核苷酸，還需要酶和能量。

（1）轉(zhuǎn)錄的模板是[④]DNA中的一條鏈，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，該鏈的相應(yīng)段堿基順序是TACCGAAGAAAG。

（2）翻譯進(jìn)行的場所是②核糖體，模板是③mRNA，運(yùn)載氨基酸的工具是①tRNA，翻譯后的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)。

（3）③由細(xì)胞核到達(dá)目的地即細(xì)胞質(zhì)是通過核孔，此時(shí)沒有穿越生物膜。

（4）遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中，此外還有少量分布在細(xì)胞質(zhì)中。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1中的甲為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂某時(shí)期示意圖，乙為配子形成過程中細(xì)胞的每條染色體上DNA分子數(shù)的部分變化曲線圖，丙為配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA相對含量的變化曲線圖．圖2為該種生物不同個(gè)體體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）結(jié)合圖2分析，圖1中甲細(xì)胞內(nèi)的1號(hào)染色體是（X、Y或常）染色體，該細(xì)胞的變化處于乙圖曲線中的段，丙圖曲線中的段．
（2）根據(jù)基因組成分析，圖1中甲細(xì)胞可能來自于圖2中的細(xì)胞，此時(shí)其細(xì)胞名稱為 ． 若要對該生物進(jìn)行測交，則另一親本應(yīng)是圖2中的細(xì)胞所示的生物．
（3）圖1中甲細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)染色體組．如果細(xì)胞內(nèi)的每一極有4條染色體，形成這一異常結(jié)果的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種細(xì)胞中核仁較小的是（ ）

A.胰腺細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞 C.胚胎細(xì)胞 D.腫瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，雄鼠的“氣味”對幼年雌鼠的性成熟有明顯影響。這種“氣味”在生態(tài)學(xué)上稱為( )
A.物理信息
B.營養(yǎng)信息
C.行為信息
D.化學(xué)信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗(yàn)中，后代有50％的矮莖，則其親本的基因組成是 （ ）

A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×Dd D. Dd×dd

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)功能多種多樣，下列與其功能不相符合的是（ ）

A. 酶——催化 B. 抗體——免疫

C. 載體——運(yùn)輸 D. 肌肉中的蛋白質(zhì)——調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列三個(gè)圖表示基因型為 AaBb 的某動(dòng)物（2n=4）在分裂過程中的不同表示形式。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖 1 中 AB 段形成的原因是_____，CD 段形成的原因是_， DE 可對應(yīng)到圖 2 中的_____。

（2）圖 2 中的丙的名稱是_____，可對應(yīng)到圖 1 中的_____段。乙細(xì)胞中有_____個(gè) DNA 分子。

（3）圖 3 中數(shù)字①表示的生理過程是_____（選填有絲分裂、減數(shù)分裂）。A 細(xì)胞的染色單體數(shù)為_____。

（4）通常情況下，該動(dòng)物的基因 A 和 a 的分離發(fā)生在_____（選填①、②、③）分裂過程中，對應(yīng)到圖 2 中的_____圖。

（5）在該生物的以下哪些細(xì)胞中可以找到兩條 X 染色體（______）

①精細(xì)胞 ②卵原細(xì)胞 ③初級精母細(xì)胞 ④初級卵母細(xì)胞 ⑤次級精母細(xì)胞⑥次級卵母細(xì)胞 ⑦造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫系統(tǒng)清除流感病毒(RNA病毒)的部分過程示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列推測最準(zhǔn)確的是（ ）

A. 若圖示表示人體第二次感染該流感病毒，則細(xì)胞甲一定為記憶細(xì)胞

B. 細(xì)胞丙消化抗原-抗體得到的部分產(chǎn)物可被細(xì)胞核利用

C. 每種細(xì)胞乙在識(shí)別不同抗原刺激后，可產(chǎn)生相應(yīng)抗體

D. 有細(xì)胞丙參與的免疫過程一定屬于人體的特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是 ( )
A.所指的物質(zhì)是指組成生物體的C，H，O，N，P，S等化學(xué)元素
B.所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈
C.所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)
D.物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減

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