A. | 莖的向光側(cè)生長素分布多 | B. | 莖的背光側(cè)細胞分裂快 | ||
C. | 光合作用需要更多的光 | D. | 莖的背光側(cè)細胞伸長的快 |
分析 “朵朵葵花向太陽”體現(xiàn)的是植物的向光性,植物產(chǎn)生向光性的原因是受到單側(cè)光照影響,生長素由向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè),使背光側(cè)生長的快,因而表現(xiàn)為向光生長.
解答 解:A、莖的向光側(cè)生長素分布少,A錯誤;
B、莖的背光側(cè)生長素含量高,細胞生長的快,B錯誤;
C、光合作用需要更多的光不是“朵朵葵花向太陽”的生理基礎(chǔ),C錯誤;
D、莖的背光側(cè)生長素含量高,細胞伸長生長的快,D正確.
故選:D.
點評 本題考查植物向光性的原因,意在考查學(xué)生掌握相關(guān)內(nèi)容,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•興化市校級學(xué)業(yè)考試)在唾液腺細胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器有( )
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011秋•長沙縣期末)人體某些白細胞可以吞噬病菌,這一生理過程的完成依賴于細胞膜的( )
A.選擇透過性 B.主動運輸
C.保護性 D.流動性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石校級期末)下列各項中,與“神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→狼”的層次一致的是( )
A.分生區(qū)細胞→分生組織→根→莖→小麥
B.骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼運動系統(tǒng)→馬
C.神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅
D.上皮細胞→上皮組織→小腸→消化系統(tǒng)→人
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省黃石市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃石期末)下列關(guān)于實驗的說法正確的是( )
A.在用顯微鏡時,直接用高倍鏡觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B.用臺盼藍鑒定細胞死活,被染色的細胞是活細胞
C.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì),先將甲液、乙液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中,顯紫色
D.用斐林試劑鑒定可溶性還原性糖時,需要水域加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種豐富度--調(diào)查池塘中有多少種魚 | |
B. | 種群密度--在海洋中捕撈某種魚時最需要獲得的信息之一 | |
C. | 種群--調(diào)查池塘中魚的數(shù)量 | |
D. | 競爭--由于百靈鳥的排擠,云雀不得不讓出己占據(jù)的領(lǐng)域 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (4×10-4)2=1.6×10-7 | B. | $\sqrt{4×1{0}^{-4}}$=0.02 | ||
C. | 0.02(1+0.02) | D. | ($\frac{0.02}{1+0.02}$)2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中含有三個高能磷酸鍵 | |
B. | 正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化 | |
C. | ATP分子水解掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸 | |
D. | ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一種物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 用殘渣來培育食用菌和蛆蛹,實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用 | |
B. | 用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇,可增加經(jīng)濟效益 | |
C. | 用蛆蛹糞便作有機肥還田,可以改善土壤結(jié)構(gòu),促進農(nóng)作物根系對土壤養(yǎng)分的利用 | |
D. | 在離開人的管理條件下,該生態(tài)工程仍可能正常運轉(zhuǎn) |
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