科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022
(1)設計一個實驗,證明圖解是成立的。(要求:直接在上圖的裝置Ⅰ和裝置Ⅱ的括號內,填上適應的溶液或試劑的代號,以表明你的設計)。
可供選擇的溶液及試劑:①淀粉溶液 ②葡萄糖溶液 、壅麴s水 、-KI溶液⑤少量班氏試劑(班氏試劑能跨膜擴散,葡萄糖遇班氏試劑形成磚紅色沉淀)。
(2)根據你的設計方案,預測一段時間后,兩個透析袋內的顏色變化:
裝置Ⅰ_________________________________________________________________;
裝置Ⅱ_________________________________________________________________。
(3)若想明顯觀察到水分子擴散的結果,裝置應如何改進?
(4)透析袋價格昂貴,請?zhí)峁﹥煞N能替代透析袋的生物材料:___________________
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科目:高中生物 來源: 題型:071
下圖是有關物質擴散的圖解
(1)設計一個實驗,證明圖解是成立的。(要求:直接在上圖的裝置Ⅰ和裝置Ⅱ的括號內,填上適應的溶液或試劑的代號,以表明你的設計)。
可供選擇的溶液及試劑:①淀粉溶液 、谄咸烟侨芤骸 、壅麴s水 、-KI溶液⑤少量班氏試劑(班氏試劑能跨膜擴散,葡萄糖遇班氏試劑形成磚紅色沉淀)。
(2)根據你的設計方案,預測一段時間后,兩個透析袋內的顏色變化:
裝置Ⅰ_________________________________________________________________;
裝置Ⅱ_________________________________________________________________。
(3)若想明顯觀察到水分子擴散的結果,裝置應如何改進?
(4)透析袋價格昂貴,請?zhí)峁﹥煞N能替代透析袋的生物材料:___________________
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科目:高中生物 來源: 題型:043
下圖是有關物質擴散的圖解。
(1)設計一個實驗,證明圖解是成立的。(要求:直接在圖2的裝置Ⅰ和裝置Ⅱ的括號內,填上適當的溶液或試劑的代號,以表明你的設計)可供選擇的溶液及試劑:①淀粉溶液②葡萄糖溶液③蒸餾水④——KI溶液⑤少量班氏試劑(班氏試劑能跨膜擴散,葡萄糖遇班氏試劑形成磚紅色沉淀)
(2)根據你的設計方案;預測一段時間后,兩個透析袋內的顏色變化:裝置Ⅰ__________;裝置Ⅱ___________。
(3)若想明顯觀測到水分子擴散的結果,裝置應如何改進?___________。
(4)透析袋價格昂貴,請?zhí)峁﹥煞N能替代透析袋的生物材料__________。
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:071
下圖是有關物質擴散的圖解。
(1)設計一個實驗,證明圖解是成立的。(要求:直接在圖2的裝置Ⅰ和裝置Ⅱ的括號內,填上適當的溶液或試劑的代號,以表明你的設計)可供選擇的溶液及試劑:①淀粉溶液②葡萄糖溶液③蒸餾水④——KI溶液⑤少量班氏試劑(班氏試劑能跨膜擴散,葡萄糖遇班氏試劑形成磚紅色沉淀)
(2)根據你的設計方案;預測一段時間后,兩個透析袋內的顏色變化:裝置Ⅰ__________;裝置Ⅱ___________。
(3)若想明顯觀測到水分子擴散的結果,裝置應如何改進?___________。
(4)透析袋價格昂貴,請?zhí)峁﹥煞N能替代透析袋的生物材料__________。
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