如圖是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)該細(xì)胞中“能量通貨”ATP產(chǎn)生的場所有
 
.肺炎雙球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖中細(xì)胞相比,在細(xì)胞核方面應(yīng)沒有核仁、染色質(zhì)及
 
,其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有
 
一種細(xì)胞器.(以上均填標(biāo)號)
(2)若該細(xì)胞為乳腺細(xì)胞,則與乳汁中乳清蛋白的合成與分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有
 
(寫標(biāo)號).將該細(xì)胞的細(xì)胞核取出,與去核卵細(xì)胞融合,培養(yǎng)成為動物個體,該過程說明
 
具有全能性.
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);②核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);④為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);⑤為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;⑥為高爾基體;⑦為核仁;⑧為核膜.
解答: 解:(1)動物細(xì)胞通過細(xì)胞呼吸合成ATP,而細(xì)胞呼吸的場所是④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和⑤線粒體;肺炎雙球菌細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,與圖中真核細(xì)胞相比,在細(xì)胞核方面應(yīng)沒有核仁、染色質(zhì)及⑧核膜,其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有②核糖體一種細(xì)胞器.
(2)乳清蛋白屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成與分泌過程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.因此與乳清蛋白直接相關(guān)的細(xì)胞器有②核糖體、③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑥高爾基體.將該細(xì)胞的細(xì)胞核取出,與去核卵細(xì)胞融合,培養(yǎng)成為動物個體,該過程說明高度分化(已分化)的動物細(xì)胞核具有全能性.
故答案為:
(1)④⑤⑧②
(2)②③⑥高度分化的動物細(xì)胞核
點評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項不屬于生物膜的流動鑲嵌模型的觀點( 。
A、以磷脂雙分子層為基本骨架
B、磷脂分子具有流動性
C、蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)的三層結(jié)構(gòu)
D、大多數(shù)蛋白分子是可以運動的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無色,細(xì)針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導(dǎo)致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示:請根據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.
 

(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(3)該化合物是由
 
種氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠
 

(4)鑒定該化合物可以用
 
試劑.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖曲線a和b不能用于分別表示(  )
A、a和b可分別表示夏季晴天正午時分短時間內(nèi)棉花葉肉細(xì)胞中[H]和ADP含量的變化
B、a和b可分別表示哺乳動物卵裂期胚胎的總DNA含量和每個細(xì)胞物質(zhì)運輸效率的變化
C、a和b可分別表示質(zhì)壁分離過程中植物細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化
D、a和b可分別表示植物體細(xì)胞分化程度和細(xì)胞全能性高低的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實驗的敘述,正確的是(  )
A、若小球藻類培養(yǎng)液中的水20%為H218O,則光合作用釋放的O2中約20%的氧原子為18O
B、經(jīng)胰蛋白質(zhì)酶處理的S型肺炎雙球菌提取物,不能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型
C、薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上的假說
D、摩爾根在實驗室培養(yǎng)的雄果蠅中首次發(fā)現(xiàn)了白眼性狀,該性狀來自基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中②③為兩種細(xì)胞器,它們的名稱分別是
 
、
 

(2)該細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是
 
(填序號).
(3)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
(填序號).
(4)該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有
 
(填序號).
(5)在洋蔥根尖細(xì)胞中,被稱為能量轉(zhuǎn)換器的細(xì)胞器是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖一中抗體的單體是
 
.抗體合成和分泌的途徑是
 
(填序號).
(2)圖一中含有雙層膜的細(xì)胞器是
 
,圖二中含有DNA的結(jié)構(gòu)有
 
.(填序號)
(3)圖二中結(jié)構(gòu)④具有
 
的功能.
(4)圖二細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 
,與脂質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器是
 
,圖一、圖二中細(xì)胞都含有,但功能卻不一樣的細(xì)胞器是
 
.(填圖二中的序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示為真核生物DNA分子控制蛋白質(zhì)合成過程中的某一階段,請據(jù)圖回答:

(1)該圖所示DNA分子正在進(jìn)行
 
過程,此過程所需要的四個基本條件是
 
、原料、
 
和酶.
(2)圖中Ⅰ是mRNA,它是以
 
為原料,按照
 
原則合成的.合成后的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),與
 
結(jié)合,繼續(xù)進(jìn)行合成蛋白質(zhì)的
 
過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某小島上有果蠅20000只,其中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占20%、50%和30%.則V的基因頻率約是
( 。
A、20%B、55%
C、45%D、60%

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