2．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
B．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N元素
C．食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性
D．蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

分析 1、蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)層次：C、H、O、N等化學(xué)元素→氨基酸（基本單位）→氨基酸分子通過脫水縮合反應(yīng)互相結(jié)合→多肽→盤曲折疊形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)．
2、檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)原理“蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)．

解答 解：A、染色體的主要組成成分是蛋白質(zhì)和DNA，A正確；
B、蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N，還有部分蛋白質(zhì)含有S等元素，B正確；
C、食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)沒有發(fā)生變性，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識，要求考生識記蛋白質(zhì)的組成元素及功能，掌握檢測蛋白質(zhì)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于人胰島素的敘述，正確的是（　�。�
①促進(jìn)肝糖原分解  ②由胰島B細(xì)胞合成、分泌  ③以碳鏈為基本骨架  ④與雙縮脲試劑反應(yīng)呈藍(lán)色．
A．①③B．①④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A，B，C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)A（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中C（填字母）增多，在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)肝糖原分解、非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖過程，以維持機(jī)體的血糖平衡．若某人圖示中丙部位受損，則此人會患糖尿�。�
（3）在反射弧中，興奮只能從突觸前神經(jīng)元傳至突觸后神經(jīng)元，而不能逆向傳遞的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（4）血液中物質(zhì) A 的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．
（5）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素，由甲釋放到血液中，參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，敘述正確的是（　　）
A．核膜，單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B．染色質(zhì)，與染色體是同一時期的不同物質(zhì)
C．核仁，與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D．核孔，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)外間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．磷是植物生活必不可少的元素，在植物代謝、生長和繁殖中有著重要作用．
（1）植物的根系從土壤中吸收 PO43-的主要方式是主動運(yùn)輸，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，吸收后的磷元素可用于合成DNA、NADPH等大分子化合物，為促進(jìn)植物的根從土壤中吸收礦質(zhì)元素，可采取的措施有松土．如果長期種植同種作物，土壤肥力會下降，從而影響產(chǎn)量，為了避免這種情況，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常采用輪作方法進(jìn)行耕種．
（2）除了離子，根毛細(xì)胞還要吸收水分．細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程．
（3）如果某植物缺鎂，葉片光合作用能力減弱，可能是由于其葉綠素含量減少，產(chǎn)生的[H]和ATP減少導(dǎo)致．
（4）農(nóng)民每年都需要施磷肥來提高作物產(chǎn)量，但殘余的磷肥成分進(jìn)入江河湖泊后，常常促使藍(lán)藻等生物的大量繁殖，出現(xiàn)水華（或水體富營養(yǎng)化）現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應(yīng)；若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上則不會發(fā)生這一系列反應(yīng)．該現(xiàn)象能很好地說明細(xì)胞膜（　�。�
A．主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成B．進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
C．控制物質(zhì)出入細(xì)胞的作用是相對的D．可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．寒冷刺激下，人體將發(fā)生的生理變化是（　　）
A．體溫下降B．酶活性下降C．產(chǎn)熱量減少D．皮膚血流量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有一個多肽化合物，其分子式為C60H77O22N11，已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸，則該多肽化合物的名稱、含有的羧基數(shù)及其中含有的谷氨酸數(shù)目分別（　　）
A．十一肽，6，5B．十一肽，5，5C．十肽，1，5D．十肽，5，4

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某二倍體高等植物有多對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見表．現(xiàn)有一種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株．回答以下問題：
基因組成
表現(xiàn)型
等位基因		顯性純合雜合隱性純合
A/a紅花白花
B/b寬葉窄葉
C/c粗莖中粗莖細(xì)莖
（1）該植物種群內(nèi)，共有12種表現(xiàn)型，其中雜合紅花窄葉細(xì)莖有3種基因型．
（2）若三對等位基因分別位于三對常染色體上，則M×N后，F(xiàn)1中紅花植株占$\frac{1}{2}$，中粗莖窄葉紅花植株占$\frac{1}{4}$．
（3）若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如圖所示（不考慮交叉互換），則讓植株M自交，F(xiàn)1紅花窄葉子代中基因型為AAbbcc的比例為$\frac{1}{12}$．
（4）若用電離輻射處理該植物萌發(fā)的種子或幼苗，使B、b基因從原染色體（如圖所示）隨機(jī)斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在C、c所在染色體的上末端，形成末端易位．已知單個（B或b）基因發(fā)生染色體易位的植株由于同源染色體不能正常聯(lián)會是高度不育的．現(xiàn)有一植株在幼苗時給予電離輻射處理，欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位，最簡便的方法是：讓該植株自交，觀察子代表現(xiàn)型．
對結(jié)果及結(jié)論的分析如下（只考慮B、b和C、c基因所控制的相對性狀）：
①若出現(xiàn)6種表現(xiàn)型子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位；
②若不能產(chǎn)生子代個體，則該植株發(fā)生單個（B或b）基因的染色體易位；
③若子代表現(xiàn)型及比例為：寬葉粗莖：窄葉細(xì)莖：窄葉中粗莖=1：1：2，則B和b基因都連在了C、c所在染色體的上末端，且B基因連在C基因所在的染色體上，b基因連在c基因所在的染色體上．

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