【題目】如圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄.下列結(jié)合免疫知識(shí)據(jù)圖分析正確的是( 。
A.圖甲①一⑦細(xì)胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③
B.淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,①②③都在骨髓中完成
C.圖甲①一⑦細(xì)胞中,只有①和⑤不具有識(shí)別抗原的能力
D.圖乙中m>n,de<ac,bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中曲線表示某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率.錯(cuò)誤的敘述是( 。
A.飲清水后約1h,尿生成速率達(dá)到峰值
B.飲清水后0.5h,血液中的抗利尿素濃度降低
C.在3h內(nèi),飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多
D.3h后兩條曲線將不再交叉或重疊
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 生物進(jìn)化過(guò)程中變異是不定向的、自然選擇是定向的
B. 共同進(jìn)化不僅發(fā)生在生物與生物之間,也可以發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
C. 自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變,決定生物進(jìn)化的方向
D. 屬于同一物種兩個(gè)種群,現(xiàn)存變異類型越多的種群往往所處環(huán)境越多變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一種遺傳病在一個(gè)家族中發(fā)病率很高,通過(guò)對(duì)該家族中一對(duì)夫婦及其子女的調(diào)查,畫(huà)出了遺傳圖譜如圖.據(jù)圖可以做出的判斷是( )
A.女性發(fā)病率高于男性
B.子女中的缺陷基因也有可能來(lái)自父親
C.母親肯定是純合子,子女是雜合子
D.該遺傳病是由顯性基因控制的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是 ( 。
A. 復(fù)制以DNA分子的兩條鏈為模板
B. 需要原料尿嘧啶核糖核苷酸
C. DNA分子完全解旋后才開(kāi)始復(fù)制
D. 需要RNA聚合酶的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 結(jié)構(gòu)①不能完成有氧呼吸的全過(guò)程
B. 此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
C. 該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
D. 結(jié)構(gòu)①和④都存在DNA和RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題
(1)根據(jù)甲、乙二圖回答①②問(wèn)題.
a.點(diǎn)和C點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是 , 若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的區(qū)間.
b.表生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)單子葉農(nóng)作物影響的曲線是(填“①”或“②”),若要去除單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,需要選擇的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好為(A,B,C,D,E,F)中的哪一濃度? , 為什么 .
(2)根據(jù)丙、丁二圖回答③④問(wèn)題.
⑴為探究不同濃度三十烷醇(生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)茶樹(shù)插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如丙圖.
a.若要探究三十烷醇促進(jìn)茶樹(shù)插條生根的最適濃度,還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組,從圖中數(shù)據(jù)判斷,三十烷醇濃度的取值應(yīng)設(shè)在ppm之間.
b.用三十烷醇處理茶樹(shù)插條比較簡(jiǎn)便的方法有沾蘸法和浸泡法兩種,與沾蘸法相比,浸泡法所用的濃度 , 所需處理時(shí)間 .
⑵生長(zhǎng)素對(duì)莖、根等器官的生長(zhǎng)均有影響,丁圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 , 表示莖遠(yuǎn)地側(cè)的是 . 若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中,則莖的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度關(guān)系是 , 根和莖的生長(zhǎng)方向分別是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞正常分化的結(jié)果是( )
A. 增加細(xì)胞總表面積和蛋白質(zhì)種類
B. 賦予不同種類細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
C. 使細(xì)胞球形化并增強(qiáng)代謝
D. 分化的體細(xì)胞丟失了某些基因
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