Question

【題目】為研究垂體對機(jī)體生長發(fā)育的影響，某小組取若干幼年雄性小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將小鼠稱重后均分為A、B兩組，A組不做處理，B組切除垂體。將兩組小鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，每周測量體重，4周后取出兩組小鼠的甲狀腺和性腺，測重�；卮鹣铝信c實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題：

（1）請設(shè)計一個表格，用以記錄實(shí)驗(yàn)中的各種數(shù)據(jù)，以便對垂體功能進(jìn)行研究_____________。

（2）為使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確，應(yīng)再設(shè)計C組進(jìn)行對照。C組的處理是_____________，目的是_____________。

（3）B組甲狀腺的質(zhì)量低于A組，出現(xiàn)這種差異的原因是B組小鼠缺失了來源于垂體的____________激素，該激素的作用是________________________。

（4）在研究垂體對性腺的生理作用時，____（填“能”或“不能”）用去除性腺的小鼠作為實(shí)驗(yàn)動物，其原因是__________________________________________。

Answer 1

【答案】

組別	體重（g）（平均值）					甲狀腺 質(zhì)量（g）	性腺 質(zhì)量（g）
	初始	第1周	第2周	第3周	第4周
A組
B組

手術(shù)但不切除垂體 排除手術(shù)損傷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 促甲狀腺 促進(jìn)甲狀腺的生長與發(fā)育（促進(jìn)甲狀腺激素的合成、分泌） 不能 去除了性腺，就失去了垂體作用的器官，無法研究垂體的生理作用

【解析】

甲狀腺激素調(diào)節(jié)過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。

（1）在設(shè)計實(shí)驗(yàn)記錄表格時，要體現(xiàn)數(shù)據(jù)的平均值，要記錄實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)后的體重，要記錄對照組（A組）和實(shí)驗(yàn)組（B組）的體重，要記錄實(shí)驗(yàn)后兩組的甲狀腺質(zhì)量、性腺質(zhì)量。故設(shè)計表格如下圖所示：

組別	體重（g）（平均值）					甲狀腺 質(zhì)量（g）	性腺 質(zhì)量（g）
	初始	第1周	第2周	第3周	第4周
A組
B組

（2）為了排除手術(shù)損傷對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，應(yīng)再設(shè)計一組只手術(shù)但不切除垂體的對照組，從而使結(jié)果更具說服力。

（3）B組甲狀腺的質(zhì)量低于A組，出現(xiàn)這種差異的原因是B組小鼠缺失了垂體合成分泌促甲狀腺激素，該激素可以促進(jìn)甲狀腺的生長與發(fā)育。

（4）在研究垂體對性腺的影響時，如果切除了性腺，促性腺激素就失去了作用的靶器官，從而無法發(fā)揮作用。