8.動(dòng)物腦組織中含有谷氨酸脫羧酶,能專一催化1mol谷氨酸分解為1molγ-氨基丁酸和1mol CO2.某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下,對(duì)該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究,結(jié)果見圖A和圖B.

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:
(1)若圖A研究的是產(chǎn)物CO2濃度隨時(shí)間變化的曲線,則實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量是酶濃度、溫度、PH等,因變量是CO2濃度.
(2)圖B的含義是酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度增加而增加,得到如圖所示曲線的前提條件是反應(yīng)物濃度過量(充足).
(3)在圖A畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時(shí)間變化的曲線.
(4)當(dāng)一開始時(shí),降低反應(yīng)溫度10℃,請(qǐng)?jiān)趫DA中畫出CO2濃度隨時(shí)間變化的曲線.
(5)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,迅速使酶失活.在反應(yīng)物濃度過量的條件下,向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后,請(qǐng)?jiān)趫DB中畫出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線.

分析 分析曲線圖:A是在酶濃度固定、反應(yīng)物量一定下進(jìn)行的反應(yīng),用生成物CO2濃度來表示整個(gè)反應(yīng)過程的變化,這是一個(gè)催化反應(yīng);而B是在反應(yīng)物濃度過量不成為反應(yīng)的限制因素條件下,隨著酶濃度改變時(shí)對(duì)催化反應(yīng)速率的影響,限制因素是酶濃度,由于反應(yīng)物濃度過量,所以隨著酶濃度的增加,反應(yīng)速度不斷增加.

解答 解:(1)分析曲線圖:A是在酶濃度固定、反應(yīng)物量一定下進(jìn)行的反應(yīng),用生成物CO2濃度來表示整個(gè)反應(yīng)過程的變化,酶濃度、溫度、PH等屬于無(wú)關(guān)變量.
(2)圖B是在反應(yīng)物濃度過量不成為反應(yīng)的限制因素條件下,隨著酶濃度改變時(shí)對(duì)催化反應(yīng)速率的影響,限制因素是酶濃度,由于反應(yīng)物濃度過量,所以隨著酶濃度的增加,反應(yīng)速度不斷增加.
(3)(4)圖A30分鐘后產(chǎn)物不在增加,說明30分鐘內(nèi)谷氨酸降到0,如曲線1;當(dāng)一開始時(shí),降低反應(yīng)溫度10℃,則酶的活性降低,反應(yīng)速率變慢,但是最終的產(chǎn)物量相等,如曲線2:

(5)根據(jù)題意分析,重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,迅速使酶失活.所以在反應(yīng)物濃度過量的條件下,向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后,在一定范圍內(nèi)酶不起作用,當(dāng)酶的濃度達(dá)到一定值后,催化速率開始增加,整個(gè)曲線向右平移,如曲線3:
 
故答案為:
(1)酶濃度、溫度、PH等    CO2濃度
(2)酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度增加而增加      反應(yīng)物濃度過量(充足)
(3)見曲線1
(4)見曲線2
(5)見曲線3

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查影響酶促反應(yīng)速率的因素,首先要求考生掌握影響酶促反應(yīng)速率的主要因素(溫度、pH、底物濃度和酶濃度)及相關(guān)曲線;其次要求考生關(guān)注題干中與有關(guān)坐標(biāo)曲線的一些說明,以及橫坐標(biāo)的含義,再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.在果蠅的下列細(xì)胞中,一定存在Y染色體的細(xì)胞是(  )
A.精子B.精細(xì)胞C.次級(jí)精母細(xì)胞D.初級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用差速離心法分離出某植物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲能產(chǎn)生ATP
B.乙可能存在于原核細(xì)胞中
C.丙與蛋白質(zhì)的加工有關(guān)
D.因?yàn)榧、丙含有核酸,所以均是遺傳物質(zhì)的載體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.血糖是人體生命活動(dòng)所需能量的主要來源,在正常情況下人體血糖含量保持動(dòng)態(tài)平衡.請(qǐng)分析回答以下有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)過程的問題:

(1)圖1表示某同學(xué)進(jìn)食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化,其中表示胰島素含量變化的是b曲線.
(2)該同學(xué)進(jìn)食后血糖升高是由于食物中的淀粉被消化成葡萄糖并被吸收.進(jìn)食一段時(shí)間后血糖又恢復(fù)到正常水平,這是由于胰島素的分泌增加,與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合,促使組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖.
(3)這名同學(xué)放學(xué)后在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)了一段時(shí)間,運(yùn)動(dòng)前后血糖濃度的變化如面圖2所示,bc段血糖濃度下降的直接原因是能量代謝增加,葡萄糖在組織細(xì)胞被氧化分解;cd段血糖濃度升高是由于胰高血糖素的分泌增加,促進(jìn)了肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖.
(4)糖尿病是一種由于胰島素分泌缺陷或胰島素作用障礙所致的以高血糖為特征的代謝性疾病.糖尿病有多種類型,其中有一種類型的糖尿病患者的胰島素分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感,原因可能是胰島素不能與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合.
(5)當(dāng)血糖濃度高于180mg/dL時(shí),腎小球?yàn)V過液的滲透壓增大,與腎小管壁細(xì)胞的滲透壓差減小,影響腎小管對(duì)水的重吸收,從而導(dǎo)致尿量增多.
(6)腎小球?yàn)V過液中的葡萄糖濃度偏高,腎小管壁細(xì)胞上葡萄糖運(yùn)輸載體蛋白的數(shù)量有限,導(dǎo)致濾過液中的葡萄糖不能全部被重新吸收,部分葡萄糖隨尿液排出體外.尿液中是否含葡萄糖可采用斐林試劑檢測(cè).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.下面是某校高二甲乙兩個(gè)生物興趣小組研究生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn).
甲組:探究“萘乙酸(NAA)對(duì)小麥幼葉鞘生長(zhǎng)的影響”.他們配制了一系列不同濃度的萘乙酸(NAA)溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
編號(hào)123456
NAA溶液濃度(mol•L-1010-1210-1010-810-610-4
幼葉鞘增長(zhǎng)長(zhǎng)度(mm)2.63.23.95.13.11.8
乙組:探究“萘乙酸對(duì)綠豆幼根生長(zhǎng)的影響”,方法步驟如下:
①取培養(yǎng)皿6套,編號(hào),并向其中分別加入5mL濃度為10mg•L-1、1mg•L-1、0.1mg•L-1、0.01mg•L-1、0.001mg•L-1、0.0001mg•L-1的萘乙酸溶液.
②在每個(gè)培養(yǎng)皿中先放入一張濾紙,再將已萌發(fā)的5粒綠豆種子(萌發(fā)的幼根等長(zhǎng))整齊排在濾紙上,然后將培養(yǎng)皿均置于220C恒溫箱中黑暗條件下培養(yǎng).
③5天后,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中綠豆幼根的長(zhǎng)度并計(jì)算出平均值.
請(qǐng)回答:
(1)對(duì)小麥幼葉鞘的生長(zhǎng)來說,最適的萘乙酸濃度為10-8mo1•L-l左右,10-4mol•L-1NAA的作用效應(yīng)是抑制生長(zhǎng).
(2)分析甲組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是較低濃度范圍內(nèi),隨萘乙酸濃度的增加,對(duì)幼葉鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用增強(qiáng);繼續(xù)提高萘乙酸濃度,促進(jìn)作用減弱,甚至起抑制作用.(萘乙酸對(duì)幼葉鞘生長(zhǎng)的作用具有兩重性.).
(3)乙組實(shí)驗(yàn)中盛有不同濃度萘乙酸溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是避免水分蒸發(fā)引起溶液濃度變化.
(4)請(qǐng)修正乙組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處應(yīng)增設(shè)加入5mL蒸餾水的7號(hào)培養(yǎng)皿作為對(duì)照組.
(5)試設(shè)計(jì)一個(gè)表格用以統(tǒng)計(jì)不同濃度萘乙酸中綠豆幼根的生長(zhǎng)狀況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列蛋白質(zhì)與功能相對(duì)應(yīng)的是( 。
A.酶---催化B.血紅蛋白---免疫C.抗體---運(yùn)輸D.載體蛋白---調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“橫線”上按要求填數(shù)字、文字或字母)

(1)該圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖.
(2)A圖中染色體的數(shù)目為8,染色單體數(shù)為0.圖B表示細(xì)胞分裂前期,DNA數(shù)目是8.
(3)圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含4條染色體.
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖[A]有絲分裂后期.
(5)圖示細(xì)胞中DNA、染色體、染色單體三者之比為2:1:2的是BC.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是科學(xué)家研究良種奶?焖俜敝车倪^程示意圖。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都需要用到的生物工程技術(shù)是 。圖中所示的兩種繁殖方式分別是 。

(2)在試管動(dòng)物技術(shù)中,為了獲得多個(gè)基因型相同的后代,應(yīng)對(duì)早期胚胎進(jìn)行 。該技術(shù)具體操作時(shí)要注意 ,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存,可以將其置于 條件下。

(3)胚胎移植時(shí),受體母牛D應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用相關(guān)激素對(duì)B牛、D牛進(jìn)行 處理。

(4)克隆牛G的遺傳性狀應(yīng)與母牛 (填字母)基本相同,但又不完全相同,其原因是 。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題

如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2家族中無(wú)此致病基因,Ⅱ-6父母正常,但有一個(gè)患病的弟弟,此家族中的Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為

A.0,1/9 B.1/2,1/9

C.0,1/6 D.1/2,1/6

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同步練習(xí)冊(cè)答案