(9分)下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示起促進(jìn)作用的部分生理活動(dòng),其中,激素C
的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。據(jù)圖回答:
(1)激素B的名稱是 ,圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是[ ] 。
(2)從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷,E可能是 ,丙可能是 。
(3)根據(jù)醫(yī)囑,糖尿病人須避免情緒激動(dòng),請(qǐng)利用圖中信息說明醫(yī)囑的依據(jù):
。
(4)F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào),與丁細(xì)胞膜上具有特定的 (物質(zhì))有關(guān)。寒冷刺激后,D物質(zhì)對(duì)體溫調(diào)節(jié)的具體作用主要是 。
(5)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),除了圖中所示的腺體的生理活動(dòng)發(fā)生改變外,采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的效應(yīng)器有 。
【共9分,每空1分】
(1) 胰島素 // [C、D ] // 腎上腺皮質(zhì)激素和腎上腺素
(2)促甲狀腺激素釋放素和促腎上腺皮質(zhì)激素釋放素 // 垂體
(3)糖尿病人的血糖濃度的基礎(chǔ)水平已經(jīng)較高,當(dāng)情緒激動(dòng)時(shí),腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素(或激素C、D)分泌增加;同時(shí),下丘腦糖中樞興奮,(通過自主神經(jīng))促進(jìn)A分泌胰高血糖素,肝糖原分解加快,血糖濃度提高,有害健康。
(4)糖蛋白 導(dǎo)致體內(nèi)代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
(5)皮膚血管、立毛肌、汗腺、骨骼肌
【解析】
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科目:高中生物 來源:2010屆上海市閔行區(qū)高三第三次模擬考試生物卷 題型:綜合題
(9分)下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示起促進(jìn)作用的部分生理活動(dòng),其中,激素C
的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。據(jù)圖回答:
(1)激素B的名稱是 ,圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是[ ] 。
(2)從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷,E可能是 ,丙可能是 。
(3)根據(jù)醫(yī)囑,糖尿病人須避免情緒激動(dòng),請(qǐng)利用圖中信息說明醫(yī)囑的依據(jù):
。
(4)F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào),與丁細(xì)胞膜上具有特定的 (物質(zhì))有關(guān)。寒冷刺激后,D物質(zhì)對(duì)體溫調(diào)節(jié)的具體作用主要是 。
(5)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),除了圖中所示的腺體的生理活動(dòng)發(fā)生改變外,采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的效應(yīng)器有 。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇南通通州區(qū)名校高三聯(lián)考試卷生物試題 題型:綜合題
下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動(dòng),其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)激素B的名稱是____,圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是 [ ] ____和[ ] ____。(括號(hào)內(nèi)填英文字母,橫線上寫中文名稱)
(2)從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷,E可能是____________,丙可能是____。
(3)根據(jù)醫(yī)囑,糖尿病人須避免情緒激動(dòng),請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)說明醫(yī)囑的依據(jù):________________________。
(4)F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào),與丁細(xì)胞膜上具有特定的____(物質(zhì))有關(guān)。寒冷刺激后,D物質(zhì)對(duì)體溫調(diào)節(jié)的具體作用主要是____。
(5)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),除了圖中所示的腺體的生理活動(dòng)發(fā)生改變外,采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的效應(yīng)器有____。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年重慶市高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
I.蘿卜是高等綠色植物,在其體內(nèi)不斷進(jìn)行著ADP+Pi十能量ATP兩個(gè)反應(yīng)。
(1)在A—P~P~P中A—P的名稱是____________________________。
(2)上述反應(yīng)向左進(jìn)行屬于________________________。
A.物質(zhì)代謝 B.能量代謝 C.同化作用 D.異化作用
(3)蘿卜光合作用制造的有機(jī)物中的能量來自ATP和__________________(物質(zhì))。
(4)組成ATP的礦質(zhì)元素有_____________________。
Ⅱ.下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動(dòng),其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控。
(1)圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是_________________(填圖中字母)
(2)從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷,丙可能是_________________。
(3)F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào),與丁細(xì)胞膜上具有特定的_________________(物質(zhì))有關(guān)。
(4)為驗(yàn)證胰島素能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的第二步第三步,并作出實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期及結(jié)論。
第一步:取兩個(gè)已滅菌的培養(yǎng)瓶編號(hào)為A、B,分別裝入等量的已滅菌且含14C標(biāo)記的葡萄糖的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液。將小白鼠的胚胎用剪刀剪碎,然后用胰蛋白酶處理,再用生理鹽水洗去胰蛋白酶制成單個(gè)分散的細(xì)胞,分成兩等份,分別加入到A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中待用。
第二步:A中加入_____________________________,B中加入與A等量的生理鹽水。
第三步: __________________________________________________________。
第四步:取出A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶,用離心裝置分別離心,收集上清液,然后用檢測(cè)放射性同位素的儀器檢測(cè)上清液中的放射性強(qiáng)度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期___________________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇南通通州區(qū)名校高三聯(lián)考試卷生物試題 題型:綜合題
下圖為下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動(dòng),其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響。虛線部分表示神經(jīng)調(diào)、(1)激素B的名稱是____,圖中與激素A協(xié)同作用升高血糖濃度的激素是 [ ] ____和[ ] ____。(括號(hào)內(nèi)填英文字母,橫線上寫中文名稱)
(2)從圖中的調(diào)控關(guān)系判斷,E可能是____________,丙可能是____。
(3)根據(jù)醫(yī)囑,糖尿病人須避免情緒激動(dòng),請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)說明醫(yī)囑的依據(jù):________________________。
(4)F物質(zhì)只能作為丁的信號(hào),與丁細(xì)胞膜上具有特定的____(物質(zhì))有關(guān)。寒冷刺激后,D物質(zhì)對(duì)體溫調(diào)節(jié)的具體作用主要是____。
(5)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),除了圖中所示的腺體的生理活動(dòng)發(fā)生改變外,采用物理方式調(diào)節(jié)體溫的效應(yīng)器有____。
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