14.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中A、B所代表的元素分別是N、P、N.
(2)如果Ⅰ指的是小麥種子的淀粉,則圖中小分子X是葡萄糖.
(3)生物體內(nèi)的有機(jī)物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別和鑒定,Ⅱ、Ⅲ可使用甲基綠和吡羅紅進(jìn)行染色.
(4)若想觀察花生子葉中的Ⅴ,則染色之后,需用50%的酒精洗去浮色,以便于觀察.
(5)P是氨基酸,由P通過脫水縮合形成Ⅳ,從P的角度分析,Ⅳ在結(jié)構(gòu)上具有多樣性的原因是P的種類、數(shù)量、排列順序不同.

分析 分析題圖可知,Ⅰ的組成元素是C、H、O,且是主要的能源物質(zhì),為糖類,X是大分子物質(zhì)Ⅰ的基本組成單位,為葡萄糖;
Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中,且能攜帶遺傳信息,因此Ⅱ是DNA,Y是脫氧核苷酸;
主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,且能攜帶遺傳信息,因此Ⅲ是RNA,Z是核糖核苷酸;
Ⅳ是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,為蛋白質(zhì),P是氨基酸;
Ⅴ是儲(chǔ)能物質(zhì),組成元素是C、H、O,為脂肪.

解答 解:(1)核酸的元素組成有C、H、O、N、P,因此A是N和P.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N等,因此B是N.
(2)Ⅰ指的是小麥種子的淀粉,則小分子X是葡萄糖.
(3)主要分布在細(xì)胞核中,且能攜帶遺傳信息,因此Ⅱ是DNA,Y是脫氧核苷酸;主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,且能攜帶遺傳信息,因此Ⅲ是RNA.DNA和RNA可用甲基綠和吡羅紅混合染液染色進(jìn)行染色,DNA被染成綠色,RNA被染成紅色.
(4)若想觀察花生子葉中的Ⅴ脂肪,則染色之后,需用50%的酒精洗去浮色,以便于觀察.
(5)Ⅳ蛋白質(zhì)具有多樣性,從P氨基酸的角度分析是由于氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序不同.
故答案為:
(1)N、P(寫對(duì)一個(gè)不給分)     N
(2)葡萄糖
(3)甲基綠吡羅紅
(4)50%的酒精
(5)氨基酸     P的種類、數(shù)量、排列順序不同

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并通過分析、比較等方法對(duì)各種顯色反應(yīng)鑒定組成細(xì)胞的化合物的原理、方法的掌握和應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北辛集中學(xué)高一下第一次階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有絲分裂中期的人體細(xì)胞中有

A.46條染色體,46個(gè)DNA分子 B.46條染色體,92以上個(gè)DNA分子

C.46條染色體,92個(gè)DNA分子 D.23條染色體,46個(gè)DNA分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述正確的是( 。
A.核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D.溶酶體合成和分泌多種水解酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞和生命歷程的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.若在有絲分裂間期加入DNA合成抑制劑,則分裂期細(xì)胞數(shù)/總細(xì)胞數(shù)的比值下降
B.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞自主有序死亡,既受基因控制,又受環(huán)境影響
C.病毒癌基因可整合至宿主細(xì)胞基因組內(nèi)誘發(fā)癌癥
D.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小,染色質(zhì)固縮,染色加深

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.無(wú)論是原核還是真核細(xì)胞,轉(zhuǎn)錄起始前都要完成RNA聚合酶與DNA啟動(dòng)部位相互作用并與之結(jié)合的過程.據(jù)此分析下列敘述正確的是( 。
A.該啟動(dòng)部位對(duì)應(yīng)的堿基序列可能為AUG或GUG
B.原核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時(shí)進(jìn)行
C.轉(zhuǎn)錄的過程除需要RNA聚合酶外還需解旋酶
D.轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是一條單鏈的mRNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖所示表示人體某組織的一部分,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中字母代表的體液的名稱:B組織液,D淋巴.
(2)以上B、C、D合稱細(xì)胞外液,A、B、C、D合稱體液.
(3)人體內(nèi)的細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換,而內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)新陳代謝起著調(diào)節(jié)作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是(  )
A.核糖有氧,脫氧核糖沒有氧B.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA
C.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNAD.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.小球藻是一種單細(xì)胞綠藻.某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻種群數(shù)量的變化,以下是該實(shí)驗(yàn)的記錄表(部分).
時(shí)間(天)起始1234567
培養(yǎng)液中小球藻數(shù)量
(106個(gè)/mL)
0.901.003.213.925.403.784.315.26
實(shí)驗(yàn)期間室溫(℃)--9-138-188-189-171-112-1210-17
(1)對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù),常用的方法是抽樣檢測(cè)法(或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法、顯微計(jì)數(shù)法).
(2)可否用數(shù)學(xué)式Nt=N0λt表示該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)情況?不能,理由是該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群不呈“J”型增長(zhǎng)(或該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群增長(zhǎng)倍數(shù)不固定).
(3)前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是綠色逐漸加深.第5~6天,小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動(dòng),請(qǐng)寫出一項(xiàng)可能的原因是溫度低抑制了酶的活性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.人肝細(xì)胞合成的糖原儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),合成的脂肪不儲(chǔ)存在細(xì)胞內(nèi),而是以VLDL(脂肪與蛋白復(fù)合物)形式分泌出細(xì)胞外.下列敘述正確的是( 。
A.VLDL的合成與核糖體無(wú)關(guān)
B.VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外
C.肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量
D.VLDL分泌出細(xì)胞外依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

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