氯霉素（Chloramphenicol）是一種抗生素，可抑制細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成，但是不會(huì)影響高等生物細(xì)胞，最合理的原因是（   ）

 A.因?yàn)榧?xì)菌沒有細(xì)胞壁            B.因?yàn)榧?xì)菌所用的氨基酸種類與高等生物不同

 C.因?yàn)榧?xì)菌不行有絲分裂          D.因?yàn)榧?xì)菌的核糖體構(gòu)造與高等生物不同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

⑴完成過程①需要＿＿＿＿＿等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。

⑵從圖中分析，核糖體的分布場(chǎng)所有＿＿＿。

⑶已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由＿＿＿＿＿中的基因指導(dǎo)合成。

⑷用α一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α一鵝膏蕈堿抑制的過程是＿＿(序號(hào))，線粒體功能＿＿ (會(huì)或不會(huì))受到影響。

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科目：高中生物 來源：2011屆西藏拉薩中學(xué)高三第五次月考理綜生物部分 題型：綜合題

（共10分，每空1分）下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）完成過程①需要    、    、酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。
（2）從圖中分析，核糖體的分布場(chǎng)所有         和         。
（3）RNA經(jīng)        結(jié)構(gòu)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。
（4）已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由             中的基因指導(dǎo)合成。
（5）用一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)一鵝膏蕈堿抑制的過程是       (填序號(hào))，線粒體功能    (填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。圖中轉(zhuǎn)錄過程有        (填序號(hào))，翻譯過程有       (填序號(hào))

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷 題型：選擇題

某小鼠的癌細(xì)胞具有氯霉素抗性，通過細(xì)胞核移植技術(shù)，將無氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出，注入去核的小鼠癌細(xì)胞中，然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該重組細(xì)胞不能分裂生長(zhǎng)。這一實(shí)驗(yàn)可以說明：     (    )                                

A. 該重組細(xì)胞具有氯霉素抗性           B. 核移植過程中核基因發(fā)生了突變

C. 氯霉素抗性屬于細(xì)胞核遺傳 D. 該重組細(xì)胞可稱為細(xì)胞株

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省高三上學(xué)期學(xué)情調(diào)研生物試題 題型：綜合題

（8分）右下圖A、B為動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

   （1）大腸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是____       。

   （2）若要生產(chǎn)人的糖蛋白，用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好，原因是人腸桿菌細(xì)胞不具備圖中的[    ]      和高爾基體，從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進(jìn)一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運(yùn)。

   （3）若B圖代表植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，則④的主要化學(xué)成分是            ，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是去除該結(jié)構(gòu)，得到      。植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是           。

  （4）若A圖為某小鼠的癌細(xì)胞，有氯霉素抗性，通過細(xì)胞核移植技術(shù)，將無氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞核取出，注入到去核的小鼠癌細(xì)胞中，然后將這一重組細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細(xì)胞能無限分裂。這一實(shí)驗(yàn)可以說明氯霉素抗性基因位于            （細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì)）。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高一5月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。?

 

(1)完成過程①需要         、         、                        等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。?

(2)從圖中分析，核糖體的分布場(chǎng)所有        、       。?

(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④，將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由                 中的基因指導(dǎo)合成。?

(4)用α鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α鵝膏蕈堿抑制的過程是                 (填序號(hào))，線粒體功能       (填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。

 

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