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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體上合成血紅蛋白 | B. | 在肺泡細(xì)胞膜表面進(jìn)行氣體交換 | ||
C. | 小腸細(xì)胞吸收氨基酸 | D. | 細(xì)胞吸收鉀離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)節(jié)腐乳口味 | B. | 抑制微生物的生長 | ||
C. | 作為發(fā)酵原料 | D. | 避免豆腐腐敗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是否能進(jìn)行需氧呼吸與有無線粒體無必然關(guān)系 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜上存在與電子傳遞及檸檬酸循環(huán)相關(guān)的酶 | |
C. | 厭氧呼吸產(chǎn)生的[H]可在不同酶的作用下將丙酮酸還原成不同的產(chǎn)物 | |
D. | 植物光合作用產(chǎn)生的ATP與該植物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP數(shù)量相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量是周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的 | |
B. | 大部分太陽能未被生產(chǎn)者固定 | |
C. | 每一營養(yǎng)級的生物都要通過呼吸消耗一部分能量 | |
D. | 下一營養(yǎng)級生物的數(shù)量比上一營養(yǎng)級多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)開始的一段時(shí)間內(nèi),甲、乙兩燒杯內(nèi)液面都沒有發(fā)生變化 | |
C. | 可用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測培養(yǎng)液以確認(rèn)是否進(jìn)行的是無氧呼吸 | |
D. | 該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的最適溫度” |
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