對實驗狗的脊髓進(jìn)行直接加溫，引起狗的氣喘、血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應(yīng)，而冷卻其脊髓，又會引起寒戰(zhàn)、血管收縮等反應(yīng)。對該反射的分析正確的是

A．脊髓中存在著感受溫度變化的結(jié)構(gòu)

B．脊髓中存在著溫度調(diào)節(jié)的效應(yīng)器

C．脊髓中沒有參與該神經(jīng)沖動的傳入神經(jīng)元

D．脊髓中沒有參與該神經(jīng)沖動的傳出神經(jīng)元

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)動物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是

A．在分裂中期，中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

B．在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個子細(xì)胞

C．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

D．同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖，圖中①～⑥代表物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是

A．①和⑤產(chǎn)生后在細(xì)胞中的主要分布位置不同

B．①中的能量轉(zhuǎn)換成④中的能量

C．④中的能量完全轉(zhuǎn)變成⑥中的能量

D．⑥中的能量最終來自于光能

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的重要場所。下列有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的敘述不正確的是

A．乳酸產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能為細(xì)胞核提供ATP、酶、DNA等

C．同一個體不同細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的成分有區(qū)別

D．哺乳動物受精卵的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）中醫(yī)認(rèn)為桑葉提取液具有一定的降血糖作用，為進(jìn)一步研究桑葉提取液對患有糖尿病的大鼠降低血糖的效果，某研究小組進(jìn)行了如下實驗�，F(xiàn)請你把實驗報告補充完整。

材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠50只、桑葉提取液、蒸餾水，血糖測定儀，鏈脲佐菌素溶液 （STZ）（可破壞胰島B細(xì)胞，誘發(fā)糖尿病）。

實驗一:制備實驗性糖尿病大鼠模型

（1）隨機取40只大鼠,禁食12 h后,隨機均分成A、B兩組,在A組左下腹腔一次性注射STZ 65 mg/kg（溶于適宜濃度和pH的枸櫞酸鹽緩沖液）,在B組左下腹腔一次性注射 。

（2）注射48 h后,其中的 組小鼠出現(xiàn)糖尿病癥狀，選為糖尿病大鼠模型。

實驗二:檢驗桑葉提取液的降血糖效果

（1）將實驗一剩余的10只大鼠作為甲組,將制備的糖尿病大鼠模型隨機分成乙、丙兩組。

（2） ．

（3）對丙組的每只大鼠 ,連續(xù)灌喂4周;對甲組和乙組的每只大鼠每天灌喂2 mL蒸餾水,連續(xù)灌喂4周．期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食。

（4）4周后, 用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行統(tǒng)計分析。

實驗結(jié)果:研究結(jié)果如下表所示,但未標(biāo)明組別。請根據(jù)上述步驟將“組別”欄補充完整（用“甲”、“乙”、“丙”表示）。組別自上到下依次為 。

桑葉提取液對實驗性糖尿病大鼠血糖的影響

組別

數(shù)量（只）

實驗開始

時（mmol/L）

給藥4周

后（mmol/L）

10

19．46±3．98

19．00±2．70

10

18．62±3．08

10．12±2．65

10

3．85±1．28

3．94±2．20

實驗結(jié)論: ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體感染“諾如病毒”會引發(fā)急性腸道傳染病，主要癥狀有嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等。下列說法正確的是

A．“諾如病毒”進(jìn)化的原材料主要來自突變和基因重組

B．嚴(yán)重腹瀉后大量飲水就能維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的平衡

C．漿細(xì)胞與“諾如病毒”結(jié)合后可以抵制該病毒的增殖

D．人感染“諾如病毒”后下丘腦部分細(xì)胞的活動會增強

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科目：高中生物 來源：2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）圖1為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線�；卮鹣铝袉栴}：（注：有機物指葡萄糖，單位：mol）

（1）光合作用和呼吸作用發(fā)生的場所分別是在______和_______。光合速率與呼吸速率相等時對應(yīng)的溫度是________℃。

（2）若在20℃與37℃積累的有機物量相等，則20℃光合作用產(chǎn)生的有機物量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）37℃；若30℃時因某種原因部分氣孔突然關(guān)閉，則五碳化合物的含量___________。當(dāng)環(huán)境溫度高于60℃時，與光合作用和呼吸作用兩者相關(guān)的酶的活性情況是______________

（3）從該植物的葉綠體中提取出色素并層析分離后得到4條色素帶（如圖2）。如果選取的是秋天發(fā)黃的葉片作為實驗材料，則顯著變化的色素帶為___________。（填編號）

（4）在40℃時，該植物葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣用于該細(xì)胞的呼吸作用時需穿過_____層磷脂分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．有關(guān)基因突變的敘述，錯誤的是（　�。�
A．基因突變可以自發(fā)產(chǎn)生
B．基因突變只能發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中
C．有些基因突變對生物既無害也無益
D．基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．深海處的一種電鰻能發(fā)出高達(dá)6000伏的生物電，擊昏敵人，獲得食物．電鰻生物電的直接來源是（　�。�
A．葡萄糖徹底分解B．氨基酸徹底分解C．三磷酸腺苷水解D．丙酮酸徹底分解

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