試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。
請回答:
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的,據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中________和________更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24 h內(nèi)CO2濃度變化曲線.圖中b~c段CO2濃度升高緩慢是因為____________________________,c~d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗________________________,若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率________。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、________和________可縮短試管苗的適應過程。
科目:高中生物 來源: 題型:
試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。 請回答:
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中__________________更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為________________________________________,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗________________________________________。若d點時打開培養(yǎng)瓶,試管苗的光合速率____________。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、____________和___________可縮短試管苗的適應過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
回答下列有關(guān)高等植物光合作用的問題。
Ⅰ. 看圖分析
(1)圖1中分子Z的名稱是_______。
(2)在暗反應中,CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合,這是CO2被固定的第一步,RuBP可循環(huán)使用,使光合作用不斷進行,但O2也可與RuBP結(jié)合,生成一個三碳化合物和一個二碳化合物,此二碳化合物不參與光合作用,圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系;卮鹣铝袉栴}。
a.據(jù)圖2,該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下,每小時單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。(相對分子質(zhì)量:CO2-44,葡萄糖-180。計算結(jié)果保留一位小數(shù)。)結(jié)合暗反應的過程,解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因:________ ____ ____。
b. 圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關(guān)系是______________。
Ⅱ.試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。
請回答:
(3)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中___和____更高。
(4)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為________。若d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率______。
(5)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、_____和_____可縮短試管苗的適應過程。
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科目:高中生物 來源:2011屆江西省吉水中學高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器,請回答:
(1)在圖二乙點所處的狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是__ ___ 。
(2)在圖二甲狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示)___ 。
圖二中乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是_____ _。
(3)圖一中的物質(zhì)A是______ ,物質(zhì)A進入線粒體的條件是___ __。
(4)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物的含量__ 。
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科目:高中生物 來源:2010年高考生物試題分項解析之專題三 細胞的代謝 題型:綜合題
(14分)試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。
請回答:
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的。據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中___________和_______________更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為_____________________________,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗_________________________。若d點時打開培養(yǎng)瓶,試管苗的光合速率____________。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、______________和_______________可縮短試管苗的適應過程。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年四川省宜賓市高三第二次診斷性測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
以下是有關(guān)生物體代謝和環(huán)境關(guān)系的問題,請根據(jù)所學知識作答。
I.(6分)試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程“的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結(jié)果。
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的,據(jù)圖分析,試管苗在 (不加蔗糖/加蔗糖)的培養(yǎng)中光合速率、光飽和點更高。
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b —c段CO2濃度升高較a-b段緩慢,主要是因為 ,細胞呼吸強度較弱,產(chǎn)生的CO2較少;c-d段CO2濃度急劇下降是因為 ,消耗大量的CO2。若在d點時打開培養(yǎng)瓶塞,試管苗的光合速率將 。
(3)根據(jù)上述實驗結(jié)果得出的結(jié)論是:采用①無糖培養(yǎng)基、② 和③ ,可縮短試管苗適應環(huán)境的過程。
Ⅱ.(14分)某學校生物興趣小組對市郊的一片樹林開展了環(huán)境調(diào)查活動,調(diào)查得到該樹林生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級能量流動情況如下表:
營養(yǎng)級 |
Pg |
Pn |
R |
A |
15.9 |
2.8 |
13.1 |
B |
870.7 |
369.4 |
501.3 |
C |
0.9 |
0.3 |
0.6 |
D |
141.0 |
61.9 |
79.1 |
E |
211.5 |
20.1 |
191.4 |
(其中E為分解者;Pg表示生物同化作用固定的總能量,Pn表示生物體貯存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。Pn=Pg-R 單位:102 KJ/cm2·a)
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為 ;第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為
(保留一位小數(shù));表中各種生物和 構(gòu)成該樹林生態(tài)系統(tǒng)。
(2)下圖是該樹林中某植物生命活動過程中物質(zhì)及能量轉(zhuǎn)化關(guān)系的圖。
過程B代表暗反應階段,則在該過程中發(fā)生的主要物質(zhì)變化是 。此過程除了需要ATP以外,還需要依賴于過程A所提供 。對于玉米、甘蔗一類植物而言,完成A、B過程的細胞有 ,在這些細胞中,可以進行圖中C過程的場所有 。
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