已知A與a、B與b、C與c 3對等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交.下列關(guān)于雜交后代的推測,正確的是( 。
A、表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個體的比例為
1
16
B、表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個體的比例為
1
16
C、表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個體的比例為
1
8
D、表現(xiàn)型有8種,aaBbCc個體的比例為
1
16
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題意可知,本題涉及了三對等位基因,并且獨立遺傳,因此應(yīng)運用基因的自由組合定律解題.在解題時,應(yīng)掌握一般計算規(guī)律,首先對每對基因逐對分析,然后利用乘法法則.
解答: 解:A、親本基因型分別為AaBbCc、AabbCc,并且基因獨立遺傳,因此后代表現(xiàn)型種類=2×2×2=8種,AaBbCc個體的比例=
1
2
×
1
2
×
1
2
=
1
8
,A錯誤;
B、后代表現(xiàn)型應(yīng)為8種,后代中aaBbcc個體的比例=
1
4
×
1
2
×
1
4
=
1
32
,B錯誤;
C、后代中Aabbcc個體的比例=
1
2
×
1
2
×
1
4
=
1
16
,C錯誤;
D、后代表現(xiàn)型應(yīng)為8種,后代中aaBbCc個體的比例=
1
4
×
1
2
×
1
2
=
1
16
,D正確.
故選:D.
點評:本題著重考查了基因自由定律的應(yīng)用,在解答首先逐對基因考慮,然后利用乘法法則進行計算,要求考生具有一定的理解能力,并且掌握一般計算規(guī)律,屬于考綱中應(yīng)用層次,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是(  )
A、4和9B、4和27
C、8和27D、32和81

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為原核細胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖.據(jù)圖判斷,下列描述中正確的是(  )
A、圖中表示4條多肽鏈正在合成
B、轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束,翻譯即已開始
C、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D、一個基因在短時間內(nèi)可表達出多條多肽鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程不屬于細胞分化的是( 。
A、B淋巴細胞形成漿細胞
B、胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞
C、質(zhì)壁分離植物細胞的復(fù)原
D、蜥蜴斷尾再生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)番茄代謝或調(diào)節(jié)的變化趨勢圖,正確的是( 。
A、
番茄植株在不同種植密度下光合作用強度的變化
B、
兩株番茄植株分別在正常和水淹條件下培養(yǎng)光合作用強度的變化
C、
生長正常的番茄植株移栽到缺鉀營養(yǎng)液中培養(yǎng)后葉K+含量的變化
D、
番茄果實形成過程中激素含量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖,若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時期后,該水池甲、乙、丙三個種群中只剩一個種群.下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是( 。
A、甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
B、甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C、丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D、丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群

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科目:高中生物 來源: 題型:

在自然條件下,有關(guān)植物呼吸作用的敘述中,正確的是(  )
A、有氧呼吸過程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進入線粒體
B、高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸
C、有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳
D、有氧呼吸的強度晚上比白天強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四種現(xiàn)象中,可以用如圖表示的是( 。
A、理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化
B、一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化
C、條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化
D、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制,可用猴進行科學(xué)實驗(如圖).請回答下列問題:
(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產(chǎn)生縮手反射.在此反射的反射弧中,神經(jīng)沖動是
 
向傳遞的.頭部電極刺激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→
 
 
→后膜電位變化→右手部肌內(nèi)收縮.
若某運物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激,產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動,兩沖動傳導(dǎo)至中點并相遇后會
 

(2)實驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起
 
興奮,導(dǎo)致
 
分泌增加,機體產(chǎn)熱增多以維持體溫穩(wěn)定.此調(diào)節(jié)方式為
 

(3)實驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng).在受到多次此類影像刺激后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥.產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是
 
導(dǎo)致了糖代謝異常.
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增.推測腦內(nèi)
 
區(qū)域被損傷,引起了
 
缺乏.

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