【題目】吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示．下列敘述正確的是（ ）
A.吞噬細胞特異性地吞噬細菌抗原
B.溶酶體參與抗原的加工處理過程
C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細胞
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

【答案】B
【解析】解：A、吞噬細胞具有吞噬功能，但不具有特異性選擇，A錯誤； B、圖中內(nèi)吞泡和溶酶體融合，將抗原處理成片段，所以溶酶體參與抗原的加工處理過程，B正確；
C、加工處理后的抗原呈遞給T細胞，C錯誤；
D、特異性免疫的第一階段都是對抗原的處理、呈遞和識別階段，不僅僅存在于體液免疫，細胞免疫中也存在抗原的加工和處理，D錯誤．
故選：B．
從圖中獲得信息，吞噬細胞吞噬細胞攝取和處理，具體表現(xiàn)在：將細菌吞入細胞內(nèi)，溶酶體和內(nèi)的水解酶將細菌水解，并將細菌的抗原暴露在吞噬細胞的表面．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面問題．

（1）對月季來說，適宜花藥培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于期．
（2）培養(yǎng)花藥的培養(yǎng)基中要加入一定量的植物激素，常用的植物激素有 ．
（3）培養(yǎng)過程中為避免微生物對培養(yǎng)基造成的影響，所以在進行接種時應(yīng)注意 ．
①接種室要消毒
②只要戴口罩，操作時便可說話
③外植體可預(yù)先用體積分數(shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈
④接種操作要在酒精燈火焰旁進行
⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶口
A.①②③④⑤
B.①②③④
C.①③④⑤
D.②③④⑤
（4）圖A過程表示；月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植株產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于 ．
（5）圖中的B過程都需要 ， 因為愈傷組織形成幼小植物后，植物需要葉綠素進行光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的相應(yīng)變化示意圖，請回答下列問題:

（1）圖甲中基因表達過程包括________（填數(shù)字），能發(fā)生基因突變的過程是___________（填數(shù)字）。

（2）圖乙所示的過程與圖甲中的___________（填數(shù)字）對應(yīng)，圖中核糖體在RNA上移動的方向是___________。（從左往右/從右往左）

（3）甲硫氨酸的密碼子是____________；已知賴氨酸對應(yīng)的密碼子有AAA和AAG，請結(jié)合圖丙說明基因中一個堿基對的替換可能不會影響生物的性狀:________________。圖丙中的DNA和氨基酸僅是相關(guān)基因和蛋白質(zhì)中的部分結(jié)構(gòu)，若考慮整個蛋白質(zhì)和基因，蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)量和基因中堿基數(shù)量的比例并非就是1:6，原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】總質(zhì)量一定時，不論以任何比例混合，完全燃燒生成CO2與H2O的量為定值的是( )

A. 和C2H4 B. C2H4和C3H8 C. CH2O和C2H4O2 D. C3H8O和C2H6O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗,結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(　　)

A. 黃色為顯性性狀,黑色為隱性性狀

B. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

C. F1與黃色親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交,其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖示培養(yǎng)基中是花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織的主要因素，兩種途徑之間并沒有絕對的界限．
（2）選用的材料合適與否是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素．選擇花藥時，一般要通過來確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期，確定花粉發(fā)育時期的最常用方法是醋酸洋紅法，這種方法能將花粉細胞核染成 ． 一般來說選用期的花粉可提高成功率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A. 乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

C. 甲同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆，對比研究荔枝﹣﹣山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如圖：

（1）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲的種群密度．
（2）因為有些昆蟲 ， 所以，不能都采用樣方法來調(diào)查各類昆蟲的種群密度．
（3）在復(fù)合種植園中，荔枝、山綠豆、雜草等屬于生產(chǎn)者，單一種植園中腐生性昆蟲則屬于者．與單一種植園相比，復(fù)合種植園生物的種類增加，因而其生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高．
（4）圖乙中方框內(nèi)的內(nèi)容為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是豌豆人工雜交示意圖，請回答下列有關(guān)問題：

（1）豌豆為自花傳粉，閉花授粉的植物，若要實現(xiàn)甲乙雜交，需在_______時對_____（甲/乙）進行去雄，并套袋隔離，其目的_______________。

（2）若甲為黃色圓粒(YyRr)，乙為綠色皺粒，兩者雜交產(chǎn)生的任意兩粒種子中，一個是黃色圓粒另一個是綠色皺粒的概率為____。

（3）若甲為純種高莖普通型，乙為純種矮莖半無葉型，甲乙雜交得F1，F1自交后代類型及數(shù)目如下表所示：

類型

高莖半無葉型

高莖普通型

矮莖半無葉型

矮莖普通型

數(shù)目

413

1251

141

421

根據(jù)結(jié)果，這兩對相對性狀的遺傳是否符合基因自由組合定律：____ 。如果要進一步證明你的觀點，可讓F1與表現(xiàn)型為______的個體測交來加以驗證，當后代分離比約為_____時，可支持上述觀點。

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