地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、海洋生態(tài)系統(tǒng)
B、森林生態(tài)系統(tǒng)
C、生物圈
D、陸地生態(tài)系統(tǒng)
考點：生態(tài)系統(tǒng)的概念
專題：
分析：生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
解答： 答：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
故選：C．
點評：本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)以及生態(tài)系統(tǒng)的類型，屬于考綱中識記的內(nèi)容，試題較容易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生態(tài)學(xué)概念所包含的結(jié)構(gòu)層次，從小到大排列正確的是（　�。�
A、個體--種群--生態(tài)系統(tǒng)--群落--生物圈
B、種群--個體--群落--生態(tài)系統(tǒng)--生物圈
C、個體--種群--群落--生態(tài)系統(tǒng)--生物圈
D、個體--群落--種群--生態(tài)系統(tǒng)--生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（　�。�
A、①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小
B、若使視野中的細(xì)胞數(shù)量增加，甲圖中的組合一般是②③⑤
C、從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D、把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，視野范圍變小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)衰老細(xì)胞特征的敘述中，不正確的是（　�。�
A、衰老細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
B、衰老細(xì)胞內(nèi)有些酶的活性降低
C、衰老細(xì)胞的呼吸速率減慢
D、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透險改變，物質(zhì)運輸功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌、細(xì)菌都含有的是（　　）
A、染色體B、核膜
C、DNAD、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

某DNA片段中有堿基1800個，則該DNA片段中胸腺嘧啶和胞嘧啶數(shù)目之和是（　�。�
A、1800B、1600
C、900D、800

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖裝置玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過．倒置的長頸漏斗中先加入蔗糖溶液，一定時間后再加入蔗糖酶．最可能的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A、在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
B、漏斗中液面開始時上升，加酶后繼續(xù)上升
C、漏斗中液面開始時上升，加酶后，再上升后又下降
D、漏斗中液面開始時先上升，加酶后不上升直接下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

一段朽木上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等，這段朽木屬于生命系統(tǒng)的哪一個層次（　　）
A、種群B、群落
C、生物圈D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)核糖體的敘述正確的是（　�。�
A、脫氧核苷酸是組成核糖體的成分之一
B、核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器，線粒體、葉綠體中也存在
C、核糖體在合成蛋白質(zhì)的過程中，一定遵循堿基互補配對原則
D、多肽鏈中氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序直接由核糖體RNA決定

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同步練習(xí)冊答案