【題目】科技小組研究某人工池塘中草魚種群增長(zhǎng)速率(△N/△t)的變化規(guī)律,結(jié)果如圖所示,其中t2之前的數(shù)據(jù)丟失,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)流經(jīng)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是____________。
(2)調(diào)查草魚的種群數(shù)量時(shí),科研小組應(yīng)采用的方法是_________,若實(shí)驗(yàn)得到的種群數(shù)量數(shù)據(jù)比真實(shí)值偏高,原因可能是_________。與t2時(shí)相比,t4時(shí)草魚種群的數(shù)量_________(更多、更少、不變)。
(3)當(dāng)種群增長(zhǎng)速率為m時(shí),池塘中草魚的年齡組成為__________;圖中,捕撈草魚的最佳時(shí)間段是____。
(4)人工池塘改良為;~塘的過(guò)程中發(fā)生了群落的___________演替;;~塘雖然有更大的經(jīng)濟(jì)效益,但由于___________,所以離不開(kāi)人的管理。
【答案】 生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能和人工投放的飼(餌)料含有的能量 標(biāo)志重捕法 標(biāo)志物脫落(重捕時(shí), 草魚分布不均勻,捕撈處草魚偏少;其他答案合理即給分) 更多 增長(zhǎng)型 t3~t4 次生 動(dòng)植物種類少,穩(wěn)定性較低
【解析】
圖為人工池塘中草魚種群增長(zhǎng)速率變化曲線,t2→t3過(guò)程中的種群的增長(zhǎng)速率在逐漸增大,t3時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大,說(shuō)明了此時(shí)的種群的數(shù)量為K/2值。t3→t4過(guò)程中的種群的增長(zhǎng)速率在逐漸減小,t5時(shí)種群的增長(zhǎng)速率為0,說(shuō)明了此時(shí)的種群的數(shù)量達(dá)到環(huán)境的最大容納量(K值)。
(1)人工池塘中,需要不斷的飼喂魚類一些餌料,因此人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括輸入的餌料中有機(jī)物所含的能量以及生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能。
(2)對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物,常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度,根據(jù)標(biāo)志重捕法的計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)可知,若部分草魚身上的標(biāo)志物脫落,則會(huì)導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值比實(shí)際數(shù)值偏大。從t2到t5時(shí)刻,草魚的增長(zhǎng)速率先增加后減少,但是其數(shù)量一直在增加,直到達(dá)到K值,因此與t2時(shí)相比,t4時(shí)草魚種群的數(shù)量更多。
(3)當(dāng)種群增長(zhǎng)速率為m時(shí),種群數(shù)量達(dá)到K/2,此后,種群增長(zhǎng)速率逐漸減少,但是種群數(shù)量繼續(xù)增大,因此當(dāng)種群增長(zhǎng)速率為m時(shí),池塘中草魚的年齡組成為增長(zhǎng)型。捕撈草魚的最佳時(shí)間為當(dāng)種群的數(shù)量高于K/2時(shí),即圖中的t3~t4時(shí)間段,且使捕撈后的草魚剩余量保持在K/2,此時(shí)其增長(zhǎng)速率最大,以利于其數(shù)量的恢復(fù)。
(4)次生演替是指在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保存甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。人工池塘具有發(fā)生次生演替的條件,人工池塘改良為桑基魚塘的過(guò)程中發(fā)生了群落的次生演替。;~塘雖然有更大的經(jīng)濟(jì)效益,但由于動(dòng)植物種類少,穩(wěn)定性較低,所以離不開(kāi)人的管理。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果,下列有關(guān)該圖說(shuō)法正確的是( )
A.控制朱紅眼和深紅眼的基因是等位基因
B.這條染色體一定含有多個(gè)DNA
C.控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律
D.基因在染色體上呈現(xiàn)線性排列
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖,下列敘述正確的( )
A. K+的大量?jī)?nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因
B. BC段Na+大量?jī)?nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量
C. CD段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開(kāi)放狀態(tài)
D. 動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于如圖所示過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同
B.乙是五碳糖,在 DNA 中是脫氧核糖,在 RNA 中是核糖
C.丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞 DNA 中有 4 種
D.丁是核苷酸,在一個(gè)病毒中有 8 種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突,甲、乙為兩個(gè)電表。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 用一定的電流刺激a點(diǎn),甲和乙都發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B. 圖中共有3個(gè)完整的突觸
C. 在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化
D. 在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d都不會(huì)測(cè)到電位變化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)冠是林木進(jìn)行光合作用的主體,樹(shù)木對(duì)太陽(yáng)輻射等環(huán)境因子的利用受限于樹(shù)冠的結(jié)構(gòu)和空間分布特征?茖W(xué)家們以馬尾松為對(duì)象,研究了人工林不同冠層分枝的光合特性,結(jié)果如下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。表1不同冠層的相關(guān)指標(biāo)測(cè)定結(jié)果:
(1)導(dǎo)致不同冠層光合速率差異的環(huán)境因素主要是___________________。
(2)由表可知,若一天中光照和黑暗時(shí)間相同,則冠層______(填“A”、“B”或“C”)積累光合產(chǎn)物的能力最強(qiáng),而冠層______(填“A”、“B”或“C”)積累光合產(chǎn)物的能力最弱,原因是_________________________。
(3)根據(jù)研究結(jié)果,為了優(yōu)化樹(shù)冠結(jié)構(gòu)、促進(jìn)樹(shù)木生長(zhǎng),可采取的措施是_____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系的敘述,正確的是 ( )
A.基因型改變,性狀一定改變B.一種性狀也可由兩對(duì)或多對(duì)基因控制
C.性狀改變,基因型一定改變D.一種性狀只能由一對(duì)基因控制
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com