18．下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A．組成細(xì)胞的元素中C是最基本的元素，在干重中O是含量最多的元素
B．藍(lán)藻、噬菌體、大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有核膜包被的細(xì)胞核
C．糖原只存在于人和動物的肝臟和肌肉中，是人和動物的儲能物質(zhì)
D．與神經(jīng)細(xì)胞相比，癌細(xì)胞中含游離核糖體數(shù)量較多

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，其中大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是活細(xì)胞中含量最多的元素．據(jù)此答題．

解答 解：A、組成細(xì)胞的元素中C是最基本的元素，在干重中C是含量最多的元素，在鮮重中0是含量最多的元素，A錯誤；
B、噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯誤；
C、糖原主要存在于人和動物的肝臟和肌肉中，其他大部分組織中，如心肌、腎臟、腦等也有，C錯誤；
D、與神經(jīng)細(xì)胞相比，癌細(xì)胞代謝快，合成蛋白質(zhì)較多，故含游離核糖體數(shù)量較多，D正確．
故選：D．

點評 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物等，要求考生識記組成細(xì)胞的元素的種類、含量和作用，明確C是最基本的元素，O是生物體含量最多的元素，再選出正確的答案即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．將神經(jīng)元培養(yǎng)在純氧且含有類似腦組織液成分的體外培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時間后，加入可以阻斷線粒體內(nèi)電子傳遞鏈的氰化物，檢測相關(guān)變化．以下敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度上升B．細(xì)胞內(nèi)鈉離子濃度上升
C．細(xì)胞的耗氧量增加D．培養(yǎng)液中PH值增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為人體細(xì)胞正常分裂時有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線，下列分析錯誤的是（　　）
A．曲線可表示有絲分裂過程中部分時期染色體數(shù)目的變化
B．曲線可表示減數(shù)分裂過程中部分時期DNA分子數(shù)目的變化
C．若曲線表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線，則n等于2
D．若曲線表示減數(shù)第一次分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)家采用基因工程技術(shù)將矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的碁因G轉(zhuǎn)移到玫瑰中，以培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（　　）
A．將基因G直接導(dǎo)入土壤農(nóng)桿菌，然后感染并轉(zhuǎn)入玫瑰細(xì)胞
B．將基因G導(dǎo)人玫瑰細(xì)胞后，即可通過植物組織培養(yǎng)培育出藍(lán)玫瑰
C．提取矮牽牛藍(lán)色花的mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得互補的DNA，再擴增基因G
D．將基因G導(dǎo)人玫瑰細(xì)胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進人野玫瑰

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；圖2是一個由5種生物組成的食物網(wǎng)；圖3所示為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量，據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖1中在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用的成分為丙和�。ǚ纸庹吆蜕a(chǎn)者）．霧霾天氣持續(xù)一段時間后，會自行散去，據(jù)此說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
（2）圖1中缺少兩個重要過程，請用文字和箭頭的形式補充：無機環(huán)境→丁、甲→丙．
（3）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會增加．
（4）圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動的能量，將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中同化的能量屬于第一營養(yǎng)級所含的能量．該生態(tài)系統(tǒng)在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面有重要作用，這屬于生物多樣性的間接價值．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家以某淡水濕地的蘆葦和花葉香蒲為研究對象，在實驗室中進行了相關(guān)的研究．當(dāng)其他條件均適宜時，花葉香蒲和蘆葦在不同光照強度和葉面C02濃度條件下的凈光合速率分別為圖甲、圖乙所示．下列敘述中，不正確的是
（　�。�
A．據(jù)圖甲分析，當(dāng)葉面C02濃度超過400 μmol/mol時，限制花葉香蒲凈光合速率增加的外界因素最可能是光照強度
B．據(jù)圖乙分析，影響蘆葦凈光合速率變化的外界因素是光照強度和葉面C02濃度
C．比較圖甲和圖乙，當(dāng)葉面C02濃度為800 μmol/mol時，光照強度的變化對蘆葦 的凈光合速率影響較大
D．葉面C02濃度為600 μmol/mol時，用600 PPFD光照強度分別照射上述兩種 植物10小時，花葉香蒲積累的有機物多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．ΦX174噬菌體中的DNA為5 386個堿基的環(huán)狀單鏈，其中腺嘌呤占20%．ΦX174噬菌體進入寄主細(xì)胞先合成其互補鏈，形成環(huán)狀雙鏈的繁殖型DNA（RF-DNA）．以此RF-DNA為模板，噬菌體合成作為遺傳物質(zhì)的環(huán)狀單鏈DNA、mRNA和蛋白質(zhì)，從而形成子代噬菌體．現(xiàn)讓一個32P標(biāo)記的+X174噬菌體侵 染不含32P的細(xì)菌一段時間后，共釋放出100個子代噬菌體．下列說法正確的是（　　）
A．含放射性的子代噬菌體占$\frac{1}{50}$
B．生成100個+X174噬菌體需消耗胞嘧啶約159 964個
C．子代噬菌體的產(chǎn)生過程中，沒有A與U的堿基互補配對
D．子代噬菌體的產(chǎn)生過程中，需要解旋酶、RNA聚合酶和DNA聚合酶等的催化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，圖2表示某條食物鏈中四種不同種群數(shù)量的變化曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中除了光能，屬于非生物成分的是A（填字母），圖2中的丙相當(dāng)于圖1中的D（填字母）．
（2）圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸作用消耗以及未被利用外，還有部分能量被分解者所利用．
（3）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是二者數(shù)量都將減少．圖2中甲屬于第四營養(yǎng)級，丙種群數(shù)量的變化曲線中，種內(nèi)斗爭最不劇烈的是C點．
（4）農(nóng)業(yè)上常利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用．此膜可在自然條件下由圖1中的C（填字母）產(chǎn)生的纖維素酶（和果膠酶）催化分解為無機物供植物生長再利用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長翅紅眼（VVSS）果蠅與殘翅墨眼（vvss）果蠅雜交，F(xiàn)1全部是長翅紅眼果蠅。現(xiàn)有5個具有上述兩性狀的品種，分別與F1交配，依次得到下面結(jié)果，

①長紅∶長墨∶殘紅∶殘墨＝9∶3∶3∶1

②長紅∶長墨∶殘紅∶殘墨＝1∶1∶1∶1

③長紅∶長墨∶殘紅∶殘墨＝1∶1∶0∶0

④長紅∶長墨∶殘紅∶殘墨＝1∶0∶1∶0

⑤長紅∶長墨∶殘紅∶殘墨＝3∶0∶1∶0，

這5個果蠅品種的基因型按①～⑤的順序依次是

A．VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS

B．VvSs、vvss、vvSs、Vvss、VVSS

C．VvSs、vvss、VvSs、VVss、vvSS

D．vvss、vvSS、VvSs、VvSS、VVss

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案