用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖1 所示（設(shè)水稻和番茄幼苗吸收量相等）．圖2 表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系．據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（ ）

A．由圖2 可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動運(yùn)輸

B．由圖1 可知，水稻對SiO32﹣需求量最大，番茄對SiO32﹣需求量最小

C．圖1 水稻培養(yǎng)液里的Mg2+濃度高于初始濃度，說明水稻不吸收Mg2+

D．圖2 中a 點，離子吸收速率很低主要是受能量供應(yīng)的限制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長。下列有關(guān)種群數(shù)量增長曲線及其應(yīng)用的敘述中，正確的是（ ）

?

A．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在B點

B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在D點之后

C．防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到C點時進(jìn)行

D．當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到E點后，增長率為0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一普通的密閉錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液。下列有關(guān)坐標(biāo)圖中，正確的是（ ）

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：綜合題

瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2003 年諾貝爾化學(xué)獎授予美國科學(xué)家彼得·阿格雷和羅德里克·麥金農(nóng)，以表彰他們在細(xì)胞膜通道方面做出的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。阿格雷得獎是由于發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜水通道，而麥金農(nóng)的貢獻(xiàn)主要是在細(xì)胞膜離子通道的結(jié)構(gòu)和機(jī)理研究方面。他們的發(fā)現(xiàn)闡明了鹽分和水如何進(jìn)出活細(xì)胞。比如，腎臟怎么從原尿中重新吸收水分，以及電信號怎么在細(xì)胞中產(chǎn)生并傳遞等等，這對人類探索腎臟、心臟、肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)等方面的諸多疾病具有極其重要的意義。請分析回答。

（1）高中教材中水分子通過細(xì)胞膜的方式是___________________。

（2）如果用胰蛋白酶處理細(xì)胞表面，發(fā)現(xiàn)水分子和離子均不能通過細(xì)胞膜了，說明了細(xì)胞膜上的水通道和

離子通道的化學(xué)本質(zhì)都是___________________。

（3）如果神經(jīng)元在受到刺激后，細(xì)胞膜上的電位發(fā)生變化，由題干中信息可知這種電位變化可能和細(xì)胞膜

表面的___________________有密切關(guān)系。

（4）最新研究發(fā)現(xiàn)，如果去掉細(xì)胞膜上的某種物質(zhì)，把該細(xì)胞置于7％的NaCl 溶液中，細(xì)胞形態(tài)沒有明顯變化；在人體內(nèi)，抗利尿激素通過調(diào)節(jié)腎小管、集合管壁細(xì)胞膜上該種蛋白質(zhì)來維持體內(nèi)此物質(zhì)的平衡。由此說明該蛋白質(zhì)參與運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是_________。

（5）有人在研究物質(zhì)出入細(xì)胞的速率和各種條件的關(guān)系。請在下圖中按要求繪出相關(guān)圖像：

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用某種酶進(jìn)行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．圖1不能說明該酶的最適催化溫度為30 ℃左右

B．圖2 能說明該酶一定不是胃蛋白酶

C．由圖3 可知酶具有高效性

D．由圖4 實驗結(jié)果可知酶具有專一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖．下列分析正確的是（ ）

A．①方式表示協(xié)助擴(kuò)散

B．⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體

C．③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

D．質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南省高一上12月六科聯(lián)賽生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2013 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了研究囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制的三位美國科學(xué)家，研究顯示：囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，主要司職細(xì)胞內(nèi)不同膜性細(xì)胞器之間的物質(zhì)運(yùn)輸，稱之為囊泡運(yùn)輸，一般包括出芽、錨定和融合等過程（如下圖所示），需要貨物分子、運(yùn)輸復(fù)合體、動力蛋白和微管等的參與以及多種分子的調(diào)節(jié)。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．囊泡運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP

B．囊泡中物質(zhì)運(yùn)輸需要跨過多層生物膜，才能“錨定”

C．囊泡運(yùn)輸會導(dǎo)致某些生物膜成分更新

D．“出芽”和“融合”體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特性具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述，錯誤的是（　�。�
A．噬菌體利用細(xì)菌的酶合成自身的蛋白質(zhì)
B．綠色植物可以合成自身的蛋白質(zhì)
C．tRNA、rRNA、mRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．肝癌細(xì)胞中由一個著絲點相連的兩條姐妹染色單體所攜帶的基因不完全相同，其原因是（　　）
A．聯(lián)會發(fā)生紊亂B．發(fā)生交叉互換
C．發(fā)生交叉互換或復(fù)制出現(xiàn)差錯D．復(fù)制出現(xiàn)差錯

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