A、對轉基因生物產(chǎn)品進行標注,供消費者自主選擇 |
B、為挽救患病的孩子取用嬰兒的造血干細胞或器官 |
C、在動物克隆技術發(fā)展初期進行生殖性克隆人的研究 |
D、全面禁止轉基因微生物研究以免用于制造生物武器 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用酶解法去掉細胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體 |
B、誘導兩種植物的原生質(zhì)體融合,進而形成雜種細胞 |
C、植物體細胞雜交的最終目的是獲得雜種植株 |
D、植物體細胞雜交技術可以打破不同種植物間的生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程育種中已經(jīng)成功導入目的基因的植株 |
B、單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進行離體培養(yǎng)的F1的花藥(花粉) |
C、多倍體育種中經(jīng)過適宜濃度的秋水仙素溶液處理的幼苗 |
D、制備單克隆抗體時經(jīng)過誘導融合的雜交細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細胞→記憶細胞→釋放免疫活性物質(zhì)消滅白喉桿菌毒素 |
B、B細胞→漿細胞→與白喉桿菌毒素特異性結合 |
C、記憶細胞→漿細胞→釋放淋巴因子消滅白喉桿菌毒素 |
D、記憶細胞→漿細胞→產(chǎn)生特異性抗體與白喉桿菌毒素結合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1和3 | B、2和6 |
C、2和5 | D、2和4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、②③④ |
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