7.干擾素是動(dòng)物或人體細(xì)胞受病毒感染后產(chǎn)生的一類(lèi)糖蛋白,具有抗病毒、抑制腫瘤及免疫調(diào)節(jié)等多種生物活性.回答下列問(wèn)題:
(1)干擾素的作用機(jī)理是:干擾素作用于宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體,激活該細(xì)胞核中基因表達(dá)產(chǎn)生多種抗病毒蛋白,其中有些蛋白可通過(guò)激活RNA酶使病毒的RNA水解,有些則可與核糖體(細(xì)胞器)結(jié)合,通過(guò)抑制病毒多肽鏈的合成發(fā)揮抗病毒作用.干擾素還可以通過(guò)提高吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞的能力,抑制腫瘤細(xì)胞.
(2)干擾素的獲取方法是:從白細(xì)胞中獲取RNA,通過(guò)反轉(zhuǎn)錄法的過(guò)程獲得干擾素基因,利用DNA連接酶將干擾素基因與牛乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件連接在一起構(gòu)建基因表達(dá)載體,采用顯微注射法的方法導(dǎo)入牛的受精卵細(xì)胞中,經(jīng)胚胎早期培養(yǎng)一段時(shí)間后,移植入母體內(nèi)發(fā)育成熟,即可獲得能產(chǎn)生干擾素的轉(zhuǎn)基因牛.
(3)干擾素基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,欲檢測(cè)其是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,采用的方法是用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交.

分析 基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程為.RNA酶的作用是水解RNA.基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,需要限制酶和DNA連接酶.
目的基因的檢測(cè)和表達(dá):
1、首先要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子雜交技術(shù).
2、其次還要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,方法是采用用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交.
3、最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交.
4、有時(shí)還需進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定.如轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物是否出現(xiàn)抗蟲(chóng)性狀.

解答 解:(1)RNA酶的作用是水解RNA,蛋白質(zhì)是在核糖體中脫水縮合而成的.干擾素能抑制DNA的復(fù)制來(lái)抑制腫瘤,同時(shí)提高了吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用.
(2)從白細(xì)胞中獲取RNA,通過(guò)反轉(zhuǎn)錄的過(guò)程獲得干擾素基因.基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需采用DNA連接酶將目的基因和載體連接形成重組質(zhì)粒.基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、目的基因和終止子組成,其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的部位.要將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞體內(nèi),采用的方法是顯微注射法,采用的受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵.
(3)干擾素基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,欲檢測(cè)其是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,采用的方法是用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交.
故答案為:
(1)RNA酶     核糖體     T
(2)反轉(zhuǎn)錄法    DNA連接      顯微注射法     受精卵     
(3)用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因控制蛋白質(zhì)的合成、有絲、免疫和基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不含磷脂的細(xì)胞器是
A.線(xiàn)粒體和中心體 B.核糖體和溶酶體

C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.核糖體和中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的不包括
A.改變細(xì)胞膜透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C.殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合

D.催化DNA水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為某地震毀損的自然保護(hù)區(qū),在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2•a)].據(jù)圖回答:

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能與補(bǔ)償輸入的能量之和.
(2)由圖可知營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高(較高或較低)的生物,在這場(chǎng)地震中受到的影響較大.
(3)通過(guò)計(jì)算可知,肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103kJ/(m2•a).
(4)在人為干預(yù)下,能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為15.6%.
(5)如圖為該自然保護(hù)區(qū)某一森林生態(tài)系統(tǒng),該森林生態(tài)系統(tǒng)在R時(shí)發(fā)生了地震,破壞了原有生態(tài)系統(tǒng),據(jù)圖回答:

①?gòu)腁圖曲線(xiàn)分析,S時(shí)以后該生態(tài)系統(tǒng)一定經(jīng)歷了次生演替過(guò)程.該過(guò)程中,生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為先增多后趨于穩(wěn)定.若在C點(diǎn)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某動(dòng)物年齡組成特點(diǎn)可以用B圖丙曲線(xiàn)表示.
②調(diào)查“土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度”常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查,而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查,原因是許多土壤小動(dòng)物具有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)敘述與圖曲線(xiàn)相吻合的是(  )
A.離體組織細(xì)胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢(shì)
B.K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞的速率隨細(xì)胞外氧氣濃度的變化趨勢(shì)
C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的速率隨膜內(nèi)外葡萄糖的濃度差的變化趨勢(shì)
D.恢復(fù)力穩(wěn)定性隨生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類(lèi)的變化趨勢(shì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.不同的生物材料均可能用來(lái)研究細(xì)胞的增殖.取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織,測(cè)定其細(xì)胞周期的部分時(shí)間,見(jiàn)表.(單位:h)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
分生組織部位細(xì)胞周期總時(shí)間G1期S期G2期
中軸135.0112.410.19.3
側(cè)枝51.430.97.99.4
72.551.78.98.7
(1)表中側(cè)枝分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為3.2h.
(2)從表中看出,同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于G1期;DNA的復(fù)制是在S期完成的,則G1期發(fā)生的變化最可能是為DNA復(fù)制作準(zhǔn)備(或合成DNA復(fù)制時(shí)所需要的蛋白質(zhì)).
(3)大蒜素是從大蒜中分離出的化合物,能抑制癌細(xì)胞增多.為研究其抑制作用的具體機(jī)理,研究者提出了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)思路.
①實(shí)驗(yàn)分組
A組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL生理鹽水
B組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL DNA復(fù)制抑制劑+1mL生理鹽水
C組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL DNA復(fù)制抑制劑
D組:動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+2mL生理鹽水?空白對(duì)照
②每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品,在適宜條件下培養(yǎng)
③定期取樣,檢測(cè)結(jié)果;數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論
根據(jù)上述思路,回答下列問(wèn)題:
①D組橫線(xiàn)上“?”處應(yīng)加的試劑是2mL生理鹽水,設(shè)置D組的目的是空白對(duì)照.
②實(shí)驗(yàn)中的自變量是是否加入大蒜素、DNA復(fù)制抑制劑.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
①葉綠體   ②染色體    ③核膜   ④核糖體   ⑤細(xì)胞壁    ⑥擬核.
A.菠菜和發(fā)菜都含有①③④⑤B.①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C.④⑤⑥在顫藻體內(nèi)都存在D.大腸桿菌和藍(lán)藻都含有④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物,為青蒿植株的次級(jí)代謝產(chǎn)物,其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類(lèi)化合物,其生物合成途徑如圖1所示.正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低,難以滿(mǎn)足臨床需求,科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量,將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_(dá),獲得了高產(chǎn)青蒿植株,過(guò)程如圖2所示.

(1)研究人員從棉花基因文庫(kù)中獲取FPP合酶基因后,可以采用PCR技術(shù)對(duì)該目的基因進(jìn)行大量擴(kuò)增,該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外,還需要提供引物、熱穩(wěn)定的DNA聚合酶等條件.
(2)圖2中的①為基因表達(dá)載體(重組質(zhì)粒),形成過(guò)程中需要限制酶和DNA連接酶等酶;棉花FPP合酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是切割后具有相同的粘性末端.
(3)若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存,則原因是重組質(zhì)粒沒(méi)有導(dǎo)入農(nóng)桿菌.
(4)由題意可知,除了通過(guò)提高FPP的含量來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量外,還可以通過(guò)哪些途徑來(lái)提高青蒿素的產(chǎn)量?(試舉一例)抑制SQS基因的表達(dá)(或增強(qiáng)ADS基因的表達(dá)).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.先分析一對(duì)相對(duì)性狀,后分析多對(duì)相對(duì)性狀
B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
C.正確地選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案