分析 基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程為.RNA酶的作用是水解RNA.基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,需要限制酶和DNA連接酶.
目的基因的檢測(cè)和表達(dá):
1、首先要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因,方法是采用DNA分子雜交技術(shù).
2、其次還要檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,方法是采用用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交.
3、最后檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交.
4、有時(shí)還需進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定.如轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植物是否出現(xiàn)抗蟲(chóng)性狀.
解答 解:(1)RNA酶的作用是水解RNA,蛋白質(zhì)是在核糖體中脫水縮合而成的.干擾素能抑制DNA的復(fù)制來(lái)抑制腫瘤,同時(shí)提高了吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T淋巴細(xì)胞的能力,從而在免疫調(diào)節(jié)中發(fā)揮作用.
(2)從白細(xì)胞中獲取RNA,通過(guò)反轉(zhuǎn)錄的過(guò)程獲得干擾素基因.基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需采用DNA連接酶將目的基因和載體連接形成重組質(zhì)粒.基因表達(dá)載體由啟動(dòng)子、標(biāo)記基因、目的基因和終止子組成,其中啟動(dòng)子是RNA聚合酶識(shí)別與結(jié)合的部位.要將基因表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞體內(nèi),采用的方法是顯微注射法,采用的受體細(xì)胞是動(dòng)物的受精卵.
(3)干擾素基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,欲檢測(cè)其是否轉(zhuǎn)錄出mRNA,采用的方法是用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交.
故答案為:
(1)RNA酶 核糖體 T
(2)反轉(zhuǎn)錄法 DNA連接 顯微注射法 受精卵
(3)用標(biāo)記的目的基因作探針與mRNA雜交
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因控制蛋白質(zhì)的合成、有絲、免疫和基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不含磷脂的細(xì)胞器是
A.線(xiàn)粒體和中心體 B.核糖體和溶酶體
C.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.核糖體和中心體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的不包括
A.改變細(xì)胞膜透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C.殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D.催化DNA水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離體組織細(xì)胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢(shì) | |
B. | K+進(jìn)入輪藻細(xì)胞的速率隨細(xì)胞外氧氣濃度的變化趨勢(shì) | |
C. | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的速率隨膜內(nèi)外葡萄糖的濃度差的變化趨勢(shì) | |
D. | 恢復(fù)力穩(wěn)定性隨生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類(lèi)的變化趨勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
分生組織部位 | 細(xì)胞周期總時(shí)間 | G1期 | S期 | G2期 |
中軸 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
側(cè)枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 菠菜和發(fā)菜都含有①③④⑤ | B. | ①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在 | ||
C. | ④⑤⑥在顫藻體內(nèi)都存在 | D. | 大腸桿菌和藍(lán)藻都含有④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先分析一對(duì)相對(duì)性狀,后分析多對(duì)相對(duì)性狀 | |
B. | 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證 | |
C. | 正確地選用果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料 | |
D. | 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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