2009年4月,甲型H1N1再次讓全世界對流感恐慌,流感的預(yù)防和治療也再次成為世界各國的熱點(diǎn)。利用細(xì)胞工程方法,以病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是
A.利用該單克隆抗體與該病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可診斷出病毒感染者
B.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體均為單克隆抗體
C.將等量B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合,經(jīng)PEG誘導(dǎo)融合成的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D.甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒均使感染者發(fā)燒,因此兩者抗原相同
A
【解析】
試題分析:單克隆抗體的產(chǎn)生是將經(jīng)抗原處理過的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,第一次篩選出雜交瘤細(xì)胞,第二次篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞,然后在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,從細(xì)胞培養(yǎng)液中或小鼠腹水中提取大量的單克隆抗體,BC錯(cuò)誤。H1N1和H5N1是不同的流感病毒,因此抗原是不同的,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查單克隆抗體的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:江西省南昌市2010年高三第二次模擬測試(理綜生物)試題 題型:選擇題
2009年4月,甲型H1N1再次讓全世界對流感恐慌,流感的預(yù)防和治療再次成為世界各國的熱點(diǎn)。利用細(xì)胞工程方法,以病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體
B.利用該單克隆抗體與某種病毒的特異性抗原決定簇結(jié)合的方法可診斷出該病毒感染
C.將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合,經(jīng)PCG誘導(dǎo)融合化的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞
D.H1N1流感病毒如有變種,應(yīng)是基因重組的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源:江西省南昌市2010年高三第二次模擬測試(理綜生物)試題 題型:單選題
2009年4月,甲型H1N1再次讓全世界對流感恐慌,流感的預(yù)防和治療再次成為世界各國的熱點(diǎn)。利用細(xì)胞工程方法,以病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A.用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體 |
B.利用該單克隆抗體與某種病毒的特異性抗原決定簇結(jié)合的方法可診斷出該病毒感染 |
C.將等量效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合,經(jīng)PCG誘導(dǎo)融合化的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞 |
D.H1N1流感病毒如有變種,應(yīng)是基因重組的結(jié)果 |
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