下列敘述正確是

A.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B.基因自由組合定律實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，位于不同對(duì)同源染色體上的非等位基因自由組合C.基因型Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為1：1

D.每個(gè)原始的生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣西桂林十八中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列敘述正確是

A.0~A段表示染色體復(fù)制，染色體的數(shù)目加倍

B.B~C段細(xì)胞有核膜和核仁

C.C~D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1:2:2

D.D~E段的細(xì)胞中紡錘體逐漸消失

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

下圖表示某人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述正確是


  1. A.
    該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過(guò)能量多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率
  2. B.
    該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是蠅蛆和蚯蚓，促進(jìn)了系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的循環(huán)
  3. C.
    合理使用農(nóng)家肥可提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
  4. D.
    該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”的原理，但各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率并未提高[

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科目：高中生物 來(lái)源：廣東省期中題 題型：單選題

下圖為某生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列敘述正確是
[     ]
A．O～A段表示染色體復(fù)制，含量加倍
B．細(xì)菌與B～C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒(méi)有核膜和核仁
C．C～D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2
D．B～D段的團(tuán)藻細(xì)胞中含有兩組中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源：安徽省期末題 題型：單選題

下列敘述正確是
[     ]
A．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B．基因自由組合定律實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，位于不同對(duì)同源染色體上的非等位基因自由組合
C．基因型Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為1：1
D．每個(gè)原始的生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：0103 期中題 題型：單選題

下列敘述正確是
[     ]
A．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
B．基因自由組合定律實(shí)質(zhì)是：F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，位于不同對(duì)同源染色體上的非等位基因自由組合
C．基因型Dd的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂會(huì)產(chǎn)生雌雄各兩種配子，雌雄配子比例為1：1
D．每個(gè)原始的生殖細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂都形成4個(gè)成熟的生殖細(xì)胞

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