(12分)請(qǐng)回答孟德爾遺傳規(guī)律及其在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的相關(guān)問題:
Ⅰ.豌豆是進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)的理想材料,現(xiàn)用黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)[黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性],對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中所用兩親本的基因型為 。(2分)
(2)子代表現(xiàn)型及其比例是 。(2分)
(3)子代中,能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的 ,自交能產(chǎn)生性狀分離的占
總數(shù)的 ,重組類型占總數(shù)的 。
(4)子代中黃色圓粒的基因型為 。
Ⅱ.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常利用以下兩種育種方法培育雙抗(抗倒伏、抗銹。┬←渻(yōu)良新品種,據(jù)圖回答問題:
(1)A過程表示的育種方法是 ,①步驟要從F2中選出符合要求的個(gè)
體進(jìn)行 ,直到得到穩(wěn)定遺傳的雙抗優(yōu)良新品種。
(2)B過程中,②步驟常用的方法是 ;與A過程相比,B過程
的突出優(yōu)點(diǎn)是 。
Ⅰ.(1)YyRr yyRr
(2)黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=3:3:1:1
(3)1/4 3/4 1/4
(4)YyRr或YyRR
Ⅱ.(1)雜交育種 連續(xù)自交
(2)花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短育種年限
【解析】
試題分析:
Ⅰ.(1)分析題圖,雜交后代黃色與綠色之比為1:1,那么親本的基因型為Yy×yy,圓粒與皺粒之比為3:1,那么親本的基因型為Rr×Rr,綜合前面知識(shí),親本基因型為YyRr×yyRr。
(2)因?yàn)樽哟S色:綠色=1:1,圓粒:皺粒=3:1,則子代表現(xiàn)型為四種:黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=3:3:1:1。
(3)因?yàn)橛H本基因型為YyRr×yyRr,分開性狀求后代比例,則子代中純合子所占比例為:1/2×1/2=1/4,雜合子所占比例為1-1/4=3/4,雜合子自交后代發(fā)生性狀分離;親本表現(xiàn)型為黃色圓粒和綠色圓粒,子代重組類型所占比例為2/8,即1/4。
(4)子代中黃色圓粒的基因型為YyRR或YyRr。
Ⅱ.(1)A過程表示的育種方法是雜交育種,圖中①過程表示逐代自交。
(2)圖B表示的育種方法是單倍體育種,圖中②為花藥離體培養(yǎng);單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限。
考點(diǎn):本題考查基因的自由組合定律、育種的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇啟東中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于相對(duì)性狀的是( )
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆莢的綠色
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的,雌蜂是受精卵發(fā)育成的。蜜蜂的體色——褐色相對(duì)于黑色為顯性,控制這一相對(duì)性狀的基因位于常染色體上,F(xiàn)有褐色雄蜂與黑色蜂王雜交,則F1的體色將是
A. 全部是褐色 B. 蜂王和工蜂是褐色,雄蜂都是黑色
C. 褐色:黑色=3:1 D. 蜂王和工蜂是黑色,雄蜂都是褐色
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雙鏈DNA分了一條鏈中的=0.2,在整個(gè)DNA分子中這一堿基比值是
A. 0.2 B. 0.4 C. 1 D. 5
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟,其正確順序是
①形成四分體 ②同源染色體分離 ③交叉互換 ④聯(lián)會(huì) ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離
A. ②①③④⑤⑥ B. ⑤③②④⑥①
C. ⑤④①③②⑥ D. ⑤④③⑥②①
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為某種遺傳病的遺傳系譜圖。由圖可推測(cè)該病可能是
A.常染色體顯性遺傳病
B.Y染色體遺傳病
C.X染色體顯性遺傳病
D.X染色體隱性遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個(gè)既患白化病又紅綠色盲的男孩,請(qǐng)問這對(duì)夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)正常的孩子的幾率是多少?
A.1/16 B.3/18 C.7/16 D.9/16
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA
B.除部分病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.生物細(xì)胞中DNA較多,所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東湛江一中高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)的是( )
A.T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能指導(dǎo)合成T2噬菌體的外殼蛋白
B.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),最終能分離出活的S型菌
C.艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
D.煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
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