A. | F1的表現(xiàn)型為白羽,基因型為IiCc | |
B. | 若一只有色羽公雞與多只白羽溫德母雞交配,后代全部為有色羽,說(shuō)明這只公雞為純合子 | |
C. | F2中有色羽個(gè)體的基因型為iiCC或iiCc | |
D. | F2中表現(xiàn)型為白羽的比例為13:16,其中能夠穩(wěn)定遺傳的比例為5:16 |
分析 根據(jù)題意可知:當(dāng)C基因存在,而I基因不存在,表現(xiàn)為有色羽,基因型為iiC_;當(dāng)I基因存在時(shí),不論有無(wú)C基因,均表現(xiàn)為白色羽,基因型為I___.白羽萊杭雞(IICC)×白羽溫德雞(iicc)→F1均為白羽(IiCc),F(xiàn)1雌雄個(gè)體互相交配,F(xiàn)2后代各種基因型(表現(xiàn)型)及比例為I_C_(白羽):I_cc(白羽):iiC_(有色羽):iicc(白羽)=9:3:3:1.
解答 解:A、雙顯純合個(gè)體(IICC)與雙隱純合個(gè)體(iicc)雜交,F(xiàn)1的基因型為IiCc,I為抑制基因,當(dāng)I存在時(shí),有色基因C不能表達(dá),所以F1的表現(xiàn)型為白羽,A正確;
B、F2中有色羽個(gè)體的基因型為iiCC或iiCc,要想檢測(cè)一只有色羽公雞的基因型,可采用測(cè)交法,即讓這只公雞與白羽溫德母雞(雙隱性個(gè)體)交配.如果后代只有有色羽個(gè)體,該只公雞為純合子,如果后代白羽個(gè)體和有色羽個(gè)體比例接近1:1,則該只公雞為雜合子,B正確;
C、F2中有色羽個(gè)體的基因型為iiCC或iiCc,C正確;
D、基因型為IiCc的個(gè)體相互交配,后代各種基因型(表現(xiàn)型)及比例為I_C_(白羽):I_cc(白羽):iiC_(有色羽):iicc(白羽)=9:3:3:1,可見(jiàn)F1中白羽個(gè)體占$\frac{13}{16}$,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體(IICC、IICc、IIcc、Iicc、iicc)占$\frac{7}{13}$,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律及應(yīng)用,意在考查考生從題文提取有效信息的能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容及遷移應(yīng)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分包括食物鏈和食物網(wǎng) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有重要關(guān)系 | |
D. | 同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在現(xiàn)有人群中,Hh的基因型頻率為$\frac{1}{500}$ | |
B. | 預(yù)測(cè)在人群中,h的基因頻率將會(huì)逐漸降低 | |
C. | 該夫婦再生一個(gè)孩子,其可能的表現(xiàn)型有2種 | |
D. | 該夫婦再生一個(gè)血液正常的孩子的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |
①紫色葉×綠色葉 | 121 | 0 | 451 | 30 |
②紫色葉×綠色葉 | 89 | 0 | 242 | 81 |
A. | 結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
B. | 表中組合①的兩個(gè)親本的基因型分別為AAbb、aaBB | |
C. | 理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占比例為$\frac{1}{4}$ | |
D. | 組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,理論上后代表現(xiàn)型的比例為3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)影響生物群落的演替 | |
B. | 條件適宜時(shí)棄耕農(nóng)田會(huì)演替出樹(shù)林 | |
C. | 丘陵地帶地震后會(huì)發(fā)生初生演替 | |
D. | 冰川泥、火山巖上進(jìn)行的演替屬于次生演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016年江蘇洪翔中學(xué)高三年級(jí)第一次學(xué)情調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)哥本哈根世界氣候大會(huì)全稱(chēng)《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第15次締約方會(huì)議暨《京都議定書(shū)》第5次締約方會(huì)議,于2009年12月7~18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。來(lái)自192個(gè)國(guó)家的談判代表召開(kāi)峰會(huì),商討《京都議定書(shū)》一期承諾到期后的后續(xù)方案,即2012年至2020年的全球CO2減排協(xié)議。下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)碳在生物群落內(nèi)以_____________的形式進(jìn)行流動(dòng)。
(2)碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑①是_____________作用;無(wú)機(jī)環(huán)境中碳的來(lái)源有____________(填數(shù)字序號(hào))。
(3)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,“螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________________功能特點(diǎn)。
(4)若②中的種群及相互關(guān)系如圖2,其中鷹和蛇的關(guān)系為_(kāi)___________。若鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15克,假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物_______克。
(5)針對(duì)全球氣候變暖,請(qǐng)你提出關(guān)于減排方面合理化建議_______________________。
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