家庭養(yǎng)花，一次施肥過濃，引起花卉萎蔫，可采取的措施是（　�。�
①加強(qiáng)光照   ②改善空氣流通   ③適當(dāng)澆灌清水   ④更換盆中泥土．
A、①③B、②④C、①②D、③④
考點：水和無機(jī)鹽的作用的綜合
專題：
分析：一次施肥過多，使根細(xì)胞周圍的土壤溶液濃度高于植物細(xì)胞液的濃度，使細(xì)胞失水造成萎蔫，此時應(yīng)設(shè)法降低土壤溶液的濃度，使細(xì)胞液濃度小于外界溶液的濃度，植物才能正常吸水．
解答： 解：①加強(qiáng)光照不會改變土壤溶液的濃度，①錯誤；
②改善空氣流通也不會降低土壤溶液的濃度，②錯誤；
③適當(dāng)澆灌清水可以降低土壤溶液濃度，③正確；
④更換盆中泥土，使花卉根細(xì)胞周圍的土壤溶液濃度降低，④正確．
故選：D．
點評：對于周圍滲透作用吸水和失水的原理的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵利用細(xì)胞吸水和失水的知識解決生活中的問題的能力是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

病毒、念珠藻和綠藻都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)B、DNA
C、細(xì)胞壁D、遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，它的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體都有關(guān)系的是（　�。�
A、血紅蛋白B、染色體上的蛋白質(zhì)
C、胃蛋白酶D、性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

肽鍵在下列哪兩個基團(tuán)之間形成的（　�。�
A、磷酸基和羧酸
B、羧基和氨基
C、醇基和醛基
D、醛基和氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列成分與脂質(zhì)無關(guān)的是（　�。�
A、維生素B、膽固醇
C、雄性激素D、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某農(nóng)作物①和②兩個品種（二倍體）分別培育出④⑥⑦⑧四個品種的過程，下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變
B、由⑤×⑥培育出的⑧植株可育
C、若③的基因型為AaBbdd，則⑦植株中純合子約占
1
4
D、由⑤到⑦過程可能發(fā)生基因突變和基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫的表述，正確的是（　�。�
A、淋巴細(xì)胞來源于骨髓中的造血干細(xì)胞，并在骨髓中成熟
B、體液免疫屬于人體的第二道防線，細(xì)胞免疫屬于人體的第三道防線
C、先天性缺少胸腺的患者，仍可保留部分細(xì)胞免疫
D、細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是被抗原入侵的宿主細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

每年1月的最后一個星期日，是“世界防治麻風(fēng)病日”．麻風(fēng)病是由麻風(fēng)桿菌引起的一種慢性接觸性傳染�。饕址钙つw、黏膜和周圍神經(jīng)，也可侵犯人體深部組織和器官．下列生物與麻風(fēng)桿菌結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A、黑藻B、草履蟲
C、藍(lán)藻D、艾滋病病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下示意圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖中“-○一＜”表示由樹突到胞體再到軸突及其末稍．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中顯示有
 
個突觸．興奮在神經(jīng)元間傳遞的過程中，遞質(zhì)由
 
釋放，作用于
 
，從而使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．
（2）用圖中數(shù)字按順序?qū)懗鲆粋�完整的反射弧
 
．
（3）用一定強(qiáng)度刺激圖中b點，其膜電位情況為
 
，圖中a至e五點中發(fā)生興奮的點有
 
；若刺激圖中d點，則發(fā)生興奮的點有
 
．

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同步練習(xí)冊答案