【題目】(1)測(cè)定泡菜中的亞硝酸鹽含量的原理是,在________條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色染料,將顯色樣品與________目測(cè)比較,估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
(2)在制作果汁時(shí),為提高出汁率并使果汁變澄清,要使用的酶是___________。該酶最常從________中提取用于工業(yè)生產(chǎn)。該酶作用后的產(chǎn)物是___________。在進(jìn)行酶處理之前,需要對(duì)水果進(jìn)行_________處理。
(3)酶的活性受溫度和___________的影響。
【答案】鹽酸酸化 玫瑰紅 標(biāo)準(zhǔn)顯色液 果膠酶 霉菌 半乳糖醛酸 粉碎滅菌 PH
【解析】
泡菜的制作
1、原理:①菌種:乳酸菌②發(fā)酵原理:在無(wú)氧條件下,將葡萄糖分解成乳酸③腌制條件:控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量,防止雜菌污染,嚴(yán)格密封。
2、測(cè)定亞硝酸鹽含量
①亞硝酸鹽與人體健康:當(dāng)攝入總量較多時(shí),可引起中毒或死亡;在特定條件下可轉(zhuǎn)化為致癌物—亞硝胺。②原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料;觀察樣品顏色變化,并與標(biāo)準(zhǔn)顯色液比較,然后大致估算亞硝酸鹽含量。
(1)制作泡菜時(shí)常用比色法測(cè)定其中的亞硝酸鹽含量,該方法的原理是在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
(2)由于果膠酶能夠分解果膠,瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層,使榨取果汁變得容易,使果汁變得澄清,所以在制作果汁時(shí)要用果膠酶處理水果,該酶最常從霉菌中提取用于工業(yè)生產(chǎn)。該酶作用后的產(chǎn)物是半乳糖醛酸。在處理前,為了防止細(xì)菌污染要滅菌,為了提高與果膠酶接觸面積要粉碎水果。
(3)酶的活性受溫度和PH的影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)對(duì)于人類生存發(fā)展有重要作用。與自然生態(tài)系統(tǒng)相比較,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性低,需要人類投入大量精力管理。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基石是__________。農(nóng)田土壤中氮的含量往往不足以使作物高產(chǎn)的主要原因是______________________,所以需要施加氮肥。
(2)農(nóng)田還要定期除草、滅蟲,從能量流動(dòng)的角度分析,其目的是___________。滅蟲的農(nóng)藥殘留,農(nóng)田可通過(guò)化學(xué)分解、微生物分解等多種途徑除去,這種自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是______________________。
(3)蚜蟲喜歡追逐黃色的東西,可以使用類似粘鼠板的“黃板”來(lái)吸引殺滅。該技術(shù)利用了生態(tài)系統(tǒng)的______________________功能。
(4)小麥秸稈可加工成飼料,可制作成精美的秸稈畫,還可發(fā)酵生產(chǎn)沼氣,這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。以沼氣池為中心的現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè),體現(xiàn)了___________和物質(zhì)循環(huán)再生的原理,增加和延長(zhǎng)了___________,極大地提高了能量利用率。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類和脂質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要分子。下列敘述中正確的是( )
A. 葡萄糖是細(xì)胞中重要的能源物質(zhì),可為細(xì)胞中的吸能反應(yīng)直接提供能量
B. 磷脂分子頭部親水,尾部疏水是細(xì)胞膜具有雙層磷脂分子的重要原因
C. 糖原和淀粉是真核細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),都含有和ATP一樣的高能磷酸鍵
D. 脂肪是動(dòng)植物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì),易大量分解,為生命活動(dòng)提供能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.科學(xué)家坎農(nóng)提出生命活動(dòng)受神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)
B.糖尿病患者血糖濃度較高都是由于胰島素分泌過(guò)少
C.寒冷和炎熱條件下,人體的體溫都受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)
D.某人飲食咸過(guò)會(huì)刺激大腦滲透壓感受器而產(chǎn)生渴覺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成生物體的化合物敘述正確的是 ( )
A. 組成葉綠素、血紅蛋白和甲狀腺激素特有的微量元素分別是 Mg、Fe、I
B. 在細(xì)胞核、核糖體、線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中均含有核糖
C. 脂肪具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲(chǔ)存能量等生物學(xué)功能
D. 脂肪、蛋白質(zhì)和淀粉在氧化分解時(shí)都釋放能量,代謝終產(chǎn)物都相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員研究發(fā)現(xiàn)支原體是一種比細(xì)菌的結(jié)構(gòu)還要簡(jiǎn)單的生物,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 轉(zhuǎn)錄形成的RNA都參與其體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成
B. 支原體中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程可發(fā)生于擬核及質(zhì)粒上
C. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上
D. 支原體擬核DNA上含有多個(gè)起始密碼和終止密碼
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述不正確的是
A. 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B. 細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所
C. 高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核
D. 細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,核膜和核仁會(huì)周期性地消失和重建
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體細(xì)胞的生長(zhǎng)、分化、衰老、調(diào)亡的生命歷程中不會(huì)發(fā)生變化的是
A. 酶的種類和活性B. 酶加快反應(yīng)的原理
C. RNA的種類和含量D. 細(xì)胞膜的通透性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)變異與育種的敘述,正確的是
A. DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換不一定都是基因突變
B. 若某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒有新基因產(chǎn)生
C. 二倍體植株的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后可得到能穩(wěn)定遺傳的植株
D. 發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因突變比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代
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