下列關(guān)于群落的敘述錯誤的是

A.植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照無關(guān)B.動物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān)
C.植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān)D.動物群落水平分布一般都是均勻的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田一中高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

發(fā)展試管動物技術(shù)具有重要意義,下列關(guān)于這方面敘述錯誤的(    )

A.試管動物技術(shù)可解決動物生育率低的問題
B.試管動物技術(shù)可以更多、更有效地利用動物卵細胞
C.試管動物技術(shù)可以通過普通家畜繁育良種家畜
D.試管動物技術(shù)不能實現(xiàn)家畜的快速繁殖

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年遼寧沈陽東北育才學(xué)校高三上期第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,A.b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是

A.圖1細胞每條染色體上都有兩條染色單體

B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組

C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期

D.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西長治第二中學(xué)高三第二次練考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是

A.圖1細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時期沒有

遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組

C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時期

D.若兩圖來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省漳州市高三能力測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖為某高等生物細胞某種分裂的兩個時期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯誤的是(      )

 

A.右圖說明細胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組

B.若兩細胞來源于同一個卵原細胞,且圖2是卵細胞,則圖1是次級卵母細胞

C.同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時期,相同基因的分離可發(fā)生在圖l細胞的分裂后期

D.圖l細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質(zhì)的復(fù)制,兩細胞中染色體數(shù)目之比為1: 1

 

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科目:高中生物 來源:2013屆北京市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列關(guān)于植物激素敘述錯誤的是

A. 組織培養(yǎng)時,生長素與細胞分裂素相比,生長素含量高會促進根的分化

B. 赤霉素與脫落酸對種子萌發(fā)的影響作用為拮抗

C. 生長素與赤霉素的生理作用有拮抗效應(yīng)

D. 不同時期的植物,不只受一種植物激素的調(diào)節(jié)

 

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