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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 |
B、該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合 |
C、該物質(zhì)可能是水或甘油 |
D、該物質(zhì)只能從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂 |
B、植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖 |
C、固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能 |
D、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細(xì)胞共有的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物學(xué)家研究患者家系推測紅綠色盲的遺傳方式 |
B、赫爾希和蔡斯利用噬菌體研究DNA是遺傳物質(zhì) |
C、沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu) |
D、摩爾根利用果蠅證明基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖可知,患病程度與抗體濃度密切相關(guān) |
B、二次免疫反應(yīng)特點(diǎn)是反應(yīng)快、免疫強(qiáng) |
C、抗體是由漿細(xì)胞分泌,所以切除人體的胸腺,不會影響抗體的濃度 |
D、在二次免疫中,主要是記憶細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細(xì)胞,從而使抗體濃度升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種酶參與 |
B、圖示此過程中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時最好采用顯微注射法 |
C、抗蟲基因整合到受體細(xì)胞核DNA上需借助于Ti質(zhì)粒中的T-DNA |
D、細(xì)胞④的染色體上含有抗蟲基因,植株⑤也不一定會表現(xiàn)出抗蟲性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“巨噬細(xì)胞”內(nèi)存在大量的溶酶體以“消化”吞噬物,溶酶體中的酶是由游離的核糖體合成 |
B、這種新型藥物和淋巴因子的作用機(jī)理相同 |
C、細(xì)胞癌變是由于基因突變產(chǎn)生了原癌變基因和抑癌基因的結(jié)果 |
D、“巨噬細(xì)胞”中也存在原癌變基因和抑癌基因 |
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