【題目】科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激,通過微電極分別測(cè)量突觸前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結(jié)果如下圖。據(jù)此判斷不合理的是

A. 靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mV

B. 突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了陽離子內(nèi)流

C. 突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸

D. 興奮在突觸前后兩神經(jīng)元間的傳遞沒有延遲

【答案】D

【解析】靜息電位是指細(xì)胞在安靜狀態(tài)下存在于膜內(nèi)外兩側(cè)的電位差。據(jù)圖可知神經(jīng)纖維靜息電位約為-70mV,就是指膜內(nèi)電位比膜外電位低70mV,A正確;刺激突觸a時(shí),其突觸后電位由-70mV變?yōu)?/span>-60mV,再恢復(fù)原狀。在此過程中,膜電位變小,說明發(fā)生了陽離子內(nèi)流,B正確;由B的分析可知,在刺激突觸a時(shí),突觸a的突觸后神經(jīng)元膜電位變小說明出現(xiàn)了陽離子內(nèi)流,并且也說明了突觸a為興奮性突觸而刺激b時(shí),據(jù)圖可知其突觸后電位由-70mV變?yōu)?/span>-80mV,再恢復(fù)原狀。在此過程中,膜電位變大,說明發(fā)生了陽離子外流,并且也說明了突觸b是抑制性突觸,C正確;據(jù)圖可知,突觸a、b的突觸后神經(jīng)元的膜電位經(jīng)過一段時(shí)間才發(fā)生變化說明興奮在突觸前后兩神經(jīng)元間的傳遞存在延遲,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒和果醋制作過程中,發(fā)酵條件的控制至關(guān)重要,相關(guān)措施正確的是

A. 葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶,造成無氧環(huán)境,有利于發(fā)酵

B. 在葡萄酒發(fā)酵過程中,每隔12 h左右打開瓶蓋一次,放出CO2

C. 果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 C,果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 C

D. 在果醋發(fā)酵過程中,要適時(shí)通過充氣口充氣,有利于醋酸菌的代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量如下圖所示。在一段時(shí)間內(nèi)

A. 如果乙的數(shù)量增加,則會(huì)引起甲、丙數(shù)量增加

B. 如果乙大量捕食甲,就會(huì)降低甲種群的豐富度

C. 丁的數(shù)量發(fā)生變化,不會(huì)影響乙的環(huán)境容納量

D. 甲與乙之間存在反饋調(diào)節(jié),以維持其相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶(Amy)基因a,通過基因工程的方法,將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列有關(guān)這一過程的敘述錯(cuò)誤的是

A. 獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的①

B. 基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞

C. 連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的②

D. 通過該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類ABO血型由IAIBi控制,一對(duì)血型為A型和B型的夫婦已有一個(gè)O型血女孩,又生了個(gè)男孩,他為O型血的幾率是

A. 1/8B. 1/4C. 1/3D. 1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為YYRr 的豌豆個(gè)體自交,后代中基因型的比例為

A. 31B. 121C. 1111D. 3131

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員從腫瘤細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了蛋白S,為了研究其功能做了如下實(shí)驗(yàn):將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時(shí)間后加入原料,其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標(biāo)記,一起溫育一段時(shí)間后加入肝素(可以與RNA聚合酶結(jié)合),然后再加入蛋白S,結(jié)果如下圖所示。下列敘述不正確的是

A. 對(duì)照組應(yīng)加入不含蛋白S的緩沖液

B. 加入肝素后沒有新的mRNA合成

C. 曲線反映的是模板DNA的復(fù)制過程

D. 蛋白S能解除肝素抑制轉(zhuǎn)錄的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),ampr表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是

A. 用Pst和Hind酶切,可以保證重組DNA序列的唯一性

B. 圖甲中的質(zhì)粒用BamH切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

C. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用Pst和BamH切割質(zhì)粒和外源DNA

D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分泌型多囊卵巢綜合征主要是由于促性腺激素釋放激素(GnRH)分泌頻率不協(xié)調(diào),導(dǎo)致促卵泡激素(FSH)分泌量減少、黃體生成素(LH)分泌量增加引起的。低FSH使優(yōu)勢(shì)卵泡選擇受阻,導(dǎo)致卵泡不能發(fā)育成熟;LH能促進(jìn)排卵,但高LH刺激卵巢泡膜細(xì)胞增生,分泌大量雌激素、雄激素等。下圖是針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征的部分機(jī)制示意圖。請(qǐng)回答。

(1)GnRH由人體__________細(xì)胞合成并分泌、運(yùn)輸?shù)饺砀鹘M織器官,但僅作用于垂體細(xì)胞,這是因?yàn)?/span>____________________。正常女性排卵期的雌激素會(huì)作用于下丘腦和垂體(如圖中⑥),使GnRH、LH分泌量增加,從而促進(jìn)排卵,此調(diào)節(jié)機(jī)制稱為__________。

(2)在針灸治療過程中,興奮在神經(jīng)纖維①上的傳導(dǎo)是_____________(選填“單向”或“雙向”)的。針灸治療的目的是使患者體內(nèi)LH/FSH的比值__________,激發(fā)排卵。針灸剌激產(chǎn)生的興奮也可通過⑦傳導(dǎo)到__________(填部位)引起其內(nèi)的血管運(yùn)動(dòng)中樞興奮,導(dǎo)致血壓降低。

(3)與脊髓中的興奮通過④剌激卵巢分泌相比,通過“③→⑤”的途徑反應(yīng)速度更__________。

(4)根據(jù)圖示,針灸治療分泌型多囊卵巢綜合征的過程說明了人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行是__________的結(jié)果。

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