將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
變化量\O2濃度 |
0 |
1% |
2% |
3% |
5% |
7% |
10% |
15% |
20% |
25% |
O2吸收量(mol) |
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0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
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0.8 |
CO2釋放量(mol) |
1 |
0.8 |
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0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
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0.8 |
A.O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多
B.O2濃度為5%時蘋果果肉細(xì)胞的無氧呼吸強(qiáng)度等于有氧呼吸強(qiáng)度
C.O2濃度為5%時,蘋果果肉細(xì)胞中僅有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)會產(chǎn)生ATP
D.O2濃度由0升至3%時,蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸逐漸減弱
D
【解析】
試題分析:一定范圍內(nèi),O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生的ATP越多,但是O2濃度超過20%,將不再增加,A錯誤;O2濃度為5%時O2吸收量與CO2釋放量相等,此時只進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生ATP的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,BC錯誤;O2濃度由0升至3%時,氧氣量增多,抑制無氧呼吸作用增強(qiáng),D正確。
考點: 本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運(yùn)用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2釋放量如下表所示。下列分析正確的是( )
O2濃度 |
0 |
1% |
2% |
3% |
5% |
7% |
10% |
15% |
20% |
25% |
O2吸收量(mol) |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
CO2釋放量(mol) |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
A.O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多
B.O2濃度為3%時,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的2倍
C.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為3%和7%時,消耗的葡萄糖量相等
D.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為5%~25%時,只進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2014屆江西鷹潭一中高三第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2釋放量如下表所示。下列分析正確的是
O2濃度 |
0 |
1% |
2% |
3% |
5% |
7% |
10% |
15% |
20% |
25% |
O2吸收量(mol) |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
CO2釋放量(mol) |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
A.O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多
B.O2濃度為3%時,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的2倍
C.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為3%和7%時,消耗的葡萄糖量相等
D.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為5%~25%時,只進(jìn)行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015屆河北省衡水市高一1月月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1h后測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:
O2濃度變化量 |
0 |
1% |
2% |
3% |
5% |
7% |
10% |
15% |
20% |
25% |
O2吸收量/mol |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
CO2釋放量/mol |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為0%~3%和5%~25%時,分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸
B.儲藏蘋果時,應(yīng)選擇O2濃度為5%的適宜環(huán)境條件
C.O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多
D.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時,產(chǎn)生乳酸和二氧化碳
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將等量且足量的蘋果果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時后,測定O2的吸收量和CO2的釋放量,如下表:
變化量\O2濃度 |
0 |
1% |
2% |
3% |
5% |
7% |
10% |
15% |
20% |
25% |
02吸收量/mol |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
C02釋放量/mol |
1 |
0.8 |
0.6 |
0.5 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
0.7 |
0.8 |
0.8 |
下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.蘋果果肉細(xì)胞在02濃度為0~3%和5%~25%時,分別進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸
B.貯藏蘋果時,應(yīng)選擇02濃度為5%的適宜環(huán)境條件
C.02濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多
D.蘋果果肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時,產(chǎn)生乳酸和二氧化碳
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